人教版2013年高考数学复习配套课时综合讲解复习题3.docVIP

参数法突破 参数法是指在解题过程中，通过适当引入一些与题目研究的数学对象发生联系的新变量（参数），以此作为媒介，再进行分析和综合，从而解决问题。直线与二次曲线的参数方程都是用参数法解题的例证。换元法也是引入参数的典型例子。 辨证唯物论肯定了事物之间的联系是无穷的，联系的方式是丰富多采的，科学的任务就是要揭示事物之间的内在联系，从而发现事物的变化规律。参数的作用就是刻画事物的变化状态，揭示变化因素之间的内在联系。参数体现了近代数学中运动与变化的思想，其观点已经渗透到中学数学的各个分支。运用参数法解题已经比较普遍。 参数法解题的关键是恰到好处地引进参数，沟通已知和未知之间的内在联系，利用参数提供的信息，顺利地解答问题。 实数a、b、c满足a＋b＋c＝1，求a＋b＋c的最小值。 【分析】由a＋b＋c＝1 想到“均值换元法”，于是引入了新的参数，即设a＝＋t，b＝＋t，c＝＋t，代入a＋b＋c可求。 【注】由“均值换元法”引入了三个参数，却将代数式的研究进行了简化，是本题此种 解法的一个技巧。 本题另一种解题思路是利用均值不等式和“配方法”进行求解，解法是：a＋b＋c＝(a＋b＋c)－2(ab＋bc＋ac)≥1－2(a＋b＋c)，即a＋b＋c≥。 两种解法都要求代数变形的技巧性强，多次练习，可以提高我们的代数变形能力。 椭圆＋＝1上有两点P、Q，O为原点。连OP、OQ，若k·k＝－ ， ①．求证：|OP|＋|OQ|等于定值； ②.求线段PQ中点M的轨迹方程。 【分析】 由“换元法”引入新的参数，即设（椭圆参数方程），参数θ、θ为P、Q两点，先计算k·k得出一个结论，再计算|OP|＋|OQ|，并运用“参数法”求中点M的坐标，消参而得。 即|OP|＋|OQ|等于定值20。 由中点坐标公式得到线段PQ的中点M的坐标为， 所以有()＋y＝2＋2(cosθ cosθ＋sinθ sinθ)＝2, 即所求线段PQ的中点M的轨迹方程为＋＝1。 【注】由椭圆方程，联想到a＋b＝1,于是进行“三角换元”，通过换元引入新的参数，转化成为三角问题进行研究。本题还要求能够熟练使用三角公式和“平方法”，在由中点坐标公式求出M点的坐标后，将所得方程组稍作变形，再平方相加，即（cosθ＋ cosθ）＋（sinθ＋sinθ），这是求点M轨迹方程“消参法”的关键一步。一般地，求动点的轨迹方程运用“参数法”时，我们可以将点的x、y坐标分别表示成为一个或几个参数的函数，再运用“消去法”消去所含的参数，即得到了所求的轨迹方程。 本题的第一问，另一种思路是设直线斜率k，解出P、Q两点坐标再求： 设直线OP的斜率k，则OQ的斜率为－，由椭圆与直线OP、OQ相交于PQ两点有： ，消y得(1＋4k)x＝16,即|x|＝； ，消y得(1＋)x＝16，即|x|＝； 所以|OP|＋|OQ|＝()＋（） ＝＝20。即|OP|＋|OQ|等于定值20。 在此解法中，利用了直线上两点之间的距离公式|AB|＝|x－x|求|OP|和|OQ|的长。 S E  D C O F A B 例3.已知正四棱锥S—ABCD的侧面与底面的夹角为β，相邻两侧面的夹角为α,求证：cosα=-cosβ。 【分析】要证明cosα=-cosβ，考虑求出α、β的余弦，则在α和β所在的三角形中利用有关定理求解。 【解】连AC、BD交于O，连SO；取BC中点F，连SF、OF；作BE⊥SC于E，连DE。则∠SFO＝β，∠DEB＝α。 设BC＝a (为参数)， 则SF＝＝, SC＝＝ β。所以cosα＝－cosβ。 【注】 设参数a而不求参数a，只是利用其作为中间变量辅助计算，这也是在参数法中参数可以起的一个作用，即设参数辅助解决有关问题。 【专题突破】 1. 设2＝3＝51，则2x、3y、5z从小到大排列是________________。 2. （理）直线上与点A(-2,3)的距离等于的点的坐标是________。 （文）若k－1，则圆锥曲线x－ky＝1的离心率是_________。 3. 点Z的虚轴上移动，则复数C＝z＋1＋2ｉ在复平面上对应的轨迹图像为____________________。 4. 三棱锥的三个侧面互相垂直，它们的面积分别是6、4、3，则其体积为______。 5. 设函数f(x)对任意的x、y∈R，都有f(x＋y)＝f(x)＋f(y)，且当x0时，f(x)0，则f(x)的R上是______函数。(填“增”或“减”) 6. 椭圆＋＝1上的点到直线x＋2y－＝0的最大距离是_____。 A. 3 B.