华师大七年级数学上第5章相交线与平行线检测题含答案解析.docVIP

第5章 相交线与平行线检测题（本检测题满分：100分，时间：90分钟） 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.如图，已知点是直线外的一点，点在直线上，且，垂足为，，则下列语句错误的是（ ） A.线段的长是点到直线的距离 B.三条线段中，最短 C.线段的长是点到直线的距离 D.线段的长是点到直线的距离 2.在一个平面内，任意四条直线相交，交点的个数最多为（　　） A.7 B.6 C.5 D.4如图，将含有30°角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线中一条上,若∠1=35°,则∠2的度数为( )A.10° B.20° C.25° D.30° 4.(2016·福州)如图，直线a,b被直线c所截，∠1与∠2的位置关系是( ) A.同位角B.内错角C.同旁内角D.对顶角 5.（河北） A.120° B.130° C.140° D.150° 第5题图 6.如图，是我们学过的用直尺和三角尺画平行线的方法示意图，画图的原理是（　　） A．同位角相等，两直线平行 B．内错角相等，两直线平行 C．两直线平行，同位角相等 D.两直线平行，内错角相等7.(2016·陕西中考)如图，AB∥CD,AE平分∠CAB交CD于点E.若∠C=50°，则 ∠AED=( ) A.65° B.115° C.125° D.130° 8.某商品的商标可以抽象为如图所示的三条线段，其中∥，∠°，则∠的度数是（　　） A.30° B.45° C.60° D.75° 9.(2015·湖北宜昌)如图，AB∥CD,FE⊥DB, 垂足为E，∠1＝50°，则∠2的度数是（ ） A.60° B.50° C.40° D.30° 第9题图 10.下列说法正确的个数为（　　） （1）如果，那么、∠2与∠3互为补角； （2）如果，那么是余角； （3）互为补角的两个角的平分线互相垂直； （4）有公共顶点且又相等的角是对顶角； （5）如果两个锐角相等，那么它们的余角也相等． A.1 B.2 C.3 D.4 二、填空题（每小题3分，共24分） 11.已知a，b，c为平面内三条不同直线，若a⊥b，c⊥b，则a与c的位置关系是 . 12.将一副直角三角板ABC和EDF如图放置（其中∠A=60°,∠F=45°），使点E落在AC边上，且ED∥BC,则∠CEF的度数为______. 13.如图，在△ABC中，∠A=90°，点D在AC边上，DE∥BC，若∠1=155°，则∠B的度数为______. 14.如图，与∠1构成同位角的是______，与∠2构成内错角的是______. 15.如图，已知∠1=∠2，∠B=40°，则∠3=_____． 16 17.上午九点时分针与时针互相垂直，再经过 分钟后分针与时针第一次成一条直线． 18. 三、解答题（共46分） 19.（6分）如图，在△ABC中，∠B=46°，∠C=54°，AD平分∠BAC，交BC于D，DE∥AB，交AC于E，求∠ADE的度数. 20.（8分）小明到工厂去进行社会实践活动时，发现工人师傅生 产了一种如图所示的零件，工人师傅告诉他：AB∥CD, ∠BAE=4°, ∠1=60°, 小明马上运用已学的数学知识得出∠ECD的度数.你能求出∠ECD的度数吗？如果能，请写出理由. 21.（6分）如图，要测量两堵墙所形成的∠的度数，但人不能进入围墙，如何测量请你写出两种不同的测量方法，并说明其几何道理．22.（6分）如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠AOD，∠FOC=90°，∠1=40°，求∠2和∠3的度数. 23.（6分）如图，∠1和∠2是哪两条直线被哪一条直线所截形成的？它们是什么角？∠1和∠3是哪两条直线被哪一条直线所截形成的？它们是什么角？ 24. 8分)将一副三角板拼成如图所示的图形，过点C作CF平分∠DCE交DE于点F．（1）求证：CF∥AB；（2）求∠DFC的度数． 25.（6分）如图，直线AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点M、N，∠EMB=50°，MG平分∠BMF，MG交CD于G，求∠1的度数． 第5章 相交线与平行线检测题参考答案1.C 解析：因为PA⊥PC，所以线段PA的长是点A到直线