安徽省2017届高考语文一轮复习教案：名句名篇默写.docVIP

长丰县实验高中2016 ~2017学年第二学期高三年级语文学科 集 体 备 课 教 案 备课教师：史步周 孔 敏 姚德涛 内容 课题 名句名篇默写 教学 目标 ?1、识记中国重要作家的时代及代表作。 2、识记外国重要作家的国别及代表作。? 3、识记文学体载常识。? 教学重、 难点 默写常见的名句名篇 教学 准备 与教材内容相关的资料 教学 过程 1．填充补足型 给出名篇的题目(有时包括作者)，让考生写出全段(或全篇)，或给出文中的首句、尾句、过渡句，要求考生据此把原段(或原文)补充完整。 如：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。________________，________________。________________，________________。天生我材必有用，千金散尽还复来。(李白《将进酒》) 答案 君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 人生得意须尽欢 莫使金樽空对月 2．理解默写型 根据题干提供的对所考查“名篇名句”的分析或提示，要求写出诗文内容。这种题型较之填充补足型，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且更要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求的具体情况来填写句子。如： (2010·浙江卷)《论语》对后人的思想有深刻的影