安徽省2017届高考语文一轮复习教案：扩展语段（含反思）.docVIP

长丰县实验高中2016 ~2017学年第一学期高三年级语文学科 集 体 备 课 教 案 备课教师： 史步周 孔敏 姚德涛 项目 内容 课题 第三章 扩展语句 修改与创新 教学 目标 1、了解扩展语句的常见形式。 2、掌握扩展语句的步骤、具体方法和注意点。 教学重、 难点 教学重点：语句扩展的具体方法。 教学 准备 教学 过程 考点阐述： 扩展语句是考试说明中新增的一个考点。它要求考生在提供的原句（包括词）的基础上，在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型（有要求的除外）的情况下，通过增加原句修饰成分和增加分句，使简单结构复杂化，单纯语意更加具体、详尽、丰富的一种造句形式。 随着考试改革，扩展语句可能有更丰富的形式，有的只给出话题，或象征性的情景，要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。 这种题型考的是考生两个方面的能力，一是考生分析问题的能力，一是考生语言表达的能力。这两种能力的综合，再加上这种题型考生平时做的虽然很多，但教师批改不认真和讲解不到位，所以学生的基础都比较差，教师在这个专题上要多下功夫，多讲解，多训练，这个题目的分数还是很得的。 考题剖析： 高考题：根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上???????同学们???????歌声 情景二：考试前夕?????????我?????