太原市中考数学第七章一元一次次方程与二元一次方程组知识点聚焦中考数学模拟试题.docxVIP

专题三方程(组)与不等式(组） 第七章一元一次次方程与二元一次方程组 考情分析高频考点考查频率所占分值1.一元一次方程及方程的解★5～12分2.等式的性质★★3.解一元一次方程★4.由实际问题列方程(组）★★5.一元一次方程的应用★6.二元一次方程组的解★★7.解二元一次方程组★★8.二元一次方程(组)的应用★★★智能图谱 第15讲一元一次方程 知识能力解读 知能解读（一）方程及一元一次方程的有关概念 （1）方程：含有未知数的等式叫作方程. 注意 判断一个式子是不是方程，要看两个条件：一是等式；二是含有未知数.二者缺一不可. （2）一元一次程：只含有一个未知数(元)，含未知数的项的次数都是1,等号两边都是整式，这样的方程叫作一元一次方程.方程(其中是未知数是已知数，并且)叫作一元一次方程的标准形式. 一元一次方程具有三个特点:①未知数所在的式子是整式，即分母中不含未知数；②含有一个未知数；③含未知数的项的次数是1.三者缺一不可. （3）方程的解：使方程左、右两边相等的未知数的值,叫作方程的解(只含有一个未知数的方程的解，也叫方程的根). （4）解方程：求方程的解的过程，叫作解方程. 注意 判断一个数(或一组数)是不是某方程的解，只需看两点：（1）它（或它们）是方程中未知数的值；（2）将它（或它们）分别代入方程的左边和右边，若左边等于右边，则它（或它们）是方程的解.二者缺一不可. 知能解读（二）等式及其性质 （1）等式：用等号“=”来表示相等关系的式子叫等式.像，，，这样的式子，都是等式. 我们可以用表示一般的等式. （2）等式的性质： （3）等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等，即如果，那么； （4）等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等，即如果，那么；如果，那么. 拓展 等式还具有下列性质： （1）对称性：如果，那么，即等式的左、右两边交换位置，所得结果仍是等式； （2）传递性：如果，且，那么，这一性质也叫等量代换. 知能解读(三)一元一次方程的解法 移项法则：方程中的任何一项都可以改变符号后从方程的一边移到另一边，这种变形叫作移项.这个法则叫作移项法则，移项的根据是等式的性质①. （2）解一元二次方程的一般步骤： 变形名称具体做法变形依据注意事项去分母在方程得两边同乘各分母的最小公倍数等式的性质②（1）不要漏乘不含分母的项； （2）若分子是一个多项式，需加上括号去括号先去小括号，再去中括号，最大去大括号去括号法则、分赔律（1）不要漏乘括号里的项； （2）不要弄错符号移项把含有未知数的项移到方程的一边，其他各项都移到方程得另一边（记住移向要变号）等式的性质①（1）移项要变号； （2）不要丢项合并同类项把方程化为的形式合同同类项法则（1）未知数及其指数不变，系数相加； （2）不要漏项系数化为1在方程的两边都除以未知数的系数，得到方程的解等式的性质②切记分子、分母置颠倒注意 解方程的五个步骤，有些可能用不到，有些可能重复使用，也不一定按从上到下的顺序进行，要根据方程的特点灵活安排求解步骤. 知能解读（四）实际问题与一元一次方程 简单概括为“审、找、设、列、解、验、答”七个字. 即：（1）审清题意和题目中的已知数、未知数； （2）找出能够表示应用题含义的一个等量关系； （3）根据这个等量关系设出需要的未知数，从而列出方程； （4）解这个方程，求出未知数的值； （5）检验解的合理性并写出答案（包括单位名称). 注意 列方程解应用题的注意事项 步骤注意事项设未知数1.设未知数，一般是问什么就直接设什么； 2.若直接设未知数有难度，可间接设未知数； 3.设未知数时，必须写清楚未知数的单位名称，如“设火车的速度是”是不正确的，应是“设火车的速度千米/时”列方程1.列方程得等量关系是否正确； 2.方程两边的量所用单位是否统一解答求得方程的解必须检验，看是否符合题意，是否使实际问题有意义知能解读（五）一元一次方程应用题常见的题型及数量关系归纳 内 容 类 型 题中涉及的数量关系及公式等量关系注意事项和、差、倍、分问题增长量=原有量×增长率 现有量=原有量+增长量 现有量=原有量-降低量由题可知弄清“倍数”关系及“多少”关系等等积变形问题长方体体积=长×宽×高 圆柱体体积（高，底面圆半径）变形前后体积相等要分清圆的半径、直径行程问题相遇问题路程=速度×时间 时间=路程÷速度快车行驶路程+慢车行驶路程=原距离相向而行，注意出发时间、地点追及问题速度=路程÷时间快车行驶路程-慢车行驶路程=原距离同向