小学六年级数学总复习-圆柱的认识.docVIP

12-03-01圆柱的认识（分栏式） 教学内容：教科书第38—39页的内容，完成第39页上的“做一做”和练习十的第1题。 教学重点：认识圆柱的特征。 教学目标：认识圆柱的特征，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。 教学难点：看懂圆柱的平面图。 教具准备：长方体形和正方体形的物体各一个，及多个圆柱形的物体(如罐头盒、茶叶筒、药盒、药瓶、纸盒等)； 让学生也收集几个圆柱形的盒子，同时让学生将教科书第153页上的图沿边剪下来。 教学环节 教师活动 学生学习 设计说明 复习铺垫 学习探索 系列训练 布置作业 一、复习 1.已知圆的半径或直径，怎样计算圆的周长? C＝2πr或C＝πd。 2.求下面各圆的周长(口算)。 (1)半径是1米 (2)直径是3厘米 (3)半径是2分米 (4)直径是5分米 教师依次出示题目。 二、导入新课 先后拿一个长方体形的物体和正方体形的物体，提问：我手里拿的物体是什么形状的?他们有什么特征? 出示几个圆柱形的物体，“大家注意了，你们看看这些物体跟长方体、正方体的形状一样吗?” 请大家拿出自己准备好的跟老师一样的物体，看一看，摸一摸，你们感觉它们与长方体有什么不一样? 1.圆柱的认识。 小结：长方体、正方体都是由平面围成的立体图形；而圆柱则有一个曲面， 有两个面是圆，从上到下一样粗细，等等。像这样的物