小学六年级数学总复习-圆锥的体积.docVIP

12-03-07圆锥的体积（分栏式） 教学内容：教科书第50页的例1、例2，完成第50页上的“做一做”和练习十二的第3—5题。 教学重点：运用公式正确地计算圆锥的体积。 教学目标：初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积，发展学生的空间观念。 教学难点：理解掌握圆锥体积的计算公式。 教具准备：等底等高的圆柱和圆锥各一个，比圆柱体积多的沙土(最好让学生也准备)． 教学过程： 教学环节 教师活动 学生学习 设计说明 复习铺垫 学习探索 总结评价 系列训练 布置作业 1.圆锥有什么特征?底面，侧面，高和顶点。 2.圆柱体积的计算公式是什么?板书公式：“圆柱的体积＝底面积×高”。 我们已经学过圆柱体积的计算公式，那么圆锥的体积又该如何计算呢?今天我们就来学习圆锥体积的计算。 板书课题：圆锥的体积 出示目标：1.掌握 2.计算 1.教学圆锥体积的计算公式。 请大家回亿一下，我们是怎样得到圆柱体积的计算公式的? 那么圆锥的体积该怎样求呢?能不能也通过已学过的图形来求呢? 然后指出：我们可以通过实验的方法，得到计算圆锥体积的公式。 指导实验： “大家看，这个圆锥和圆柱有什么共同的地方?” “这个圆锥和圆柱是等底等高的，下面我们通过实验，看看它们之间的体积有什么关系?” 先在圆锥里装满沙土，然后倒入圆柱。请大家注意观察，