小学六年级数学总复习-比例尺.docVIP

12-02-03比例尺（分栏式） 教学内容：教科书第14--16页的例4一例6，练习五的第l--3题。 教学重点：根据比例尺求图上距离或实际距离 教学目标：1.理解比例尺的含义， 教学难点：根据比例尺求图上距离或实际距离 2.会应用比例的知识求平面图的比例尺，以及根据比例尺求图上距离或实际距离。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生学习 设计说明 复习铺垫 学习探索 总结评价 布置作业 1. 1厘米＝( )毫米 1分米＝( )厘米 1米＝( )分米 l千米＝( )米 2. 20米＝( )厘米 50千米＝( )厘米 30厘米＝( )分米 60毫米＝( )厘米 前面我们学习了比例的知识，比例的知识在实际生活中有什么用途呢?请同学们看一看我们教室有多大，它的长和宽大约是多少米。(长大约8米，宽大约6米。)如果我们要绘制教室的平面图，若是按实际尺寸来绘制，需要多大的图纸?可能 吗?如果要画中国地图呢?于是，人们就想出了一个聪明的办法：在绘制地图和其他平面图的