小学六年级数学总复习-比例的应用.docVIP

12-02-08比例的应用（分栏式） 教学内容：教科书第31—32页的例1、例2，练习八的第1—4题。 教学重点：用比例知识解答比较容易的应用题 教学目标：学会用比例知识解答比较容易的应用题，提高对正比例和反比例意义的认识。 教学难点：用比例知识解答比较容易的应用题 教学过程： 教学环节 教师活动 学生学习 设计说明 复习铺垫 学习探索 系列训练 总结评价 布置作业 1.一辆汽车行驶的速度不变,行驶的时间和路程。 2.一辆汽车从甲地开往乙地,行驶的时间和速度。 看上面的题，回答下面的问题： (1)各有哪三种量? (2)其中哪一种量是固定不变的? (3)哪两种量是变化的?这两种量是按怎样的规律变化的? 我们已经学习过比例，正比例和反比例的意义，还学过解比例。应用这些比例的知识可以解决一些实际问题，今天我们就来学习比例的应用。 (板书课题 出示目标：1.分析 2.解答) 1．教学例1。 出示例1：一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时。甲、乙两地之间的公路长多少千米? (1)用以前学过的方法解答。 让提出问题：“这样的应用题，以前学过没有?能不能用以前学过的方法解答?” 板书：140÷2×5＝70×5＝350(千米) 还可以用别的方法来解答吗？。 (2)用比例的