小学六年级数学总复习-简单应用题.docVIP

12-05-31简单应用题（分栏式） 教学内容：教科书第107--108页例1与有关数量关系的复习。练习二：十三的第1—4题。 教学重点：简单应用题数量关系。 教学目标：1.进—步掌握简单应用题的结构，根据四则运算的意义和题中的数量关系，正确选择解答方法。 教学难点：简单应用题数量关系。 2.通过复习、整理已学过的——些常见的数量关系和运用这些数量关系自编简单应用题，进一步提高学生分析和解答应用题的能力。 教具准备：教师课前准备—块小黑板。按照教科书第108页画好—个常用的数量关系表。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生学习 设计说明 复习整理 系列训练 复习整理 系列训练 布置作业 一、教学例1 “在将近五年的小学数学学习中，我们学习丁许多应用题。从今天开始，我们一起来整理和复习已学过的各种应用题；我们开始学习的应用题是简单应用题．它们是最基本的应用题。后来我们学习的各种应用题都是在简单应用题的基础上组合而成的。” “今天我们先来复习简单应用题。”出示例1：“请同学们自己在练习本上解答。” “某工厂有男工364人，女工91人。这个厂的男工和女工一共有多少人：” “这道题今有几个已知条件?问题是什么?问题与已知条件有什么关系?你为什么要这样解答?” “在这道题中，要求的结果与两个已知条件直接相关，只要把两个已