小学六年级数学总复习-立体图形的认识，立体图形的表面积和体积.docVIP

12-05-54立体图形的认识，立体图形的表面积和体积（分栏式） 教学内容：教科书第137--138页，练习三十一的第l--9题。 教学重点：立体图形的表面积和体积。 教学目标：1.知道所学立体图形的名称、特点，以及它们之间的相互联系，发展学生的空间观念。 教学难点：它们之间的相互联系。 2.掌握所学的立体图形的表面积和体积的含义，会计算它们的表面积和体积。 教具准备：教师把教科书第137页上的图画在小黑板上。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生学习 设计说明 复习铺垫 系列训练 布置作业 一、立体图形的认识 “同学们想一想，我们学过哪些立体图形?”(长方体、正方体、圆柱、圆锥和球*。)让学生先想一想这些图形是什么形状的，然后出示准备好的小黑板。 “各图形中的每个字母表示什么?” “如果把这些图形分成两类，可以怎样分?为什么?，(长方体和正方体是一类，它们的每个面都是平面；圆柱、圆锥和球*是一类，它们都有一个面是曲面。) 1.长方体和正方体。 “长方体是什么样的图形?它有几个面？几条棱?几个顶点?” “长方体的6个面是什么形?” “长方体的面有什么特点?” “长方体的12条棱可以分成几组?有什么特点?” “正方体是什么样的图形?它有几个面?几条棱?几个顶点?” “