6、牛顿运动定律的应用五.ppt

两类问题： ① 已知物体受力的情况，确定物体运动情况。 ② 已知物体的运动情况，确定物体受力情况。 连结体 连结体：两个(或两个以上)物体相互连结参 以运动的系统。 内力与外力： 连结体间的相互作用力叫内力； 外部对连结体的作用力叫外力。 隔离法和整体法 隔离法：若连结体内(即系统内)各物体的加速度大小或方向不同时，一般应将各个物体隔离出来，分别对各个物体根据牛顿定律列式，并要注意标明各物体的加速度方向，找到各物体之间的速度制约关系。 整体法：若连结体内(即系统内)各物体的加速度相同，又不需要系统内各物体间的相互作用力时，可取系统作为一个整体来研究，若连结体内各物体的加速度虽不相同(主要指大小不同)，但不需求系统内物体间的相互作用力时，可利用 Fx=m1a1x+m2a2x+…… Fy=m1a1y+m2a2y+…… 对系统列式较简捷。特别是处理选择题．填充题中加速度不同物体的有关问题时尤为方便。 专题训练 如图所示，放置在水平地面上的直角劈M上有一个质量为m的物体，若m在其上匀速下滑，Ｍ仍保持静止，那么正确的说法是 Ａ.Ｍ对地面的压力等于（M+m）g Ｂ.Ｍ对地面的压力大于（M+m）g Ｃ.地面对Ｍ没有摩擦力 Ｄ.地面对Ｍ有向左的摩擦力 专题训练 如图所示，用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，今对小球a持续施加一个向左偏下３０°的恒力Ｆ，对b施加反向的同样大小的恒力Ｆ′，最后达到平衡，表示平衡状态的图可能是: 专题训练 如图所示，重为Ｇ的均匀链条，两端用等长的轻绳连接，挂在等高的地方，绳与水平方向成θ角，试求：①绳子张力；②链条最低点的张力。 专题训练 1.如图所示，测力计、绳子和滑轮的质量都不计，摩擦不计，物体Ａ重40牛，物体Ｂ重10牛，以下说法正确的是（　　） A.地面对Ａ的支持力是30牛 B.测力计示数20牛 C.物体Ａ受到的合外力是30牛 D.测力计示数30牛 专题训练 2.如图所示，三个物体均静止，Ｆ=2牛（方向水平），则Ａ与Ｂ之间，Ｂ与Ｃ之间，Ｃ与地面之间的摩擦力分别为（　　） Ａ.０、０、０ Ｂ.０、１牛、１牛 Ｃ.０、２牛、２牛 Ｄ.２牛、２牛、２牛 专题训练 3.如图所示，在两块相同的竖直木板之间，有质量均为m的４块相同的砖,用两个大小均为Ｆ的水平力压木板，使砖静止不动，则第２块对第３块的摩擦力大小为（　　） Ａ.零 Ｂ.mg Ｃ.mg/2 Ｄ.２mg 专题训练 4.如图所示,在光滑的水平面上,有等质量的五个物体,每个物体的质量为m.若用水平推力F推1号物体,求: (1)它们的加速度是多少? (2)2、3号物体间的压力为多少? 专题训练 5.在粗糙水平面上有一个三角形木块a,在它的两个粗糙斜面上分别放着质量为m1和m2的两个木块b和c,如图2所示,已知m1m2,三木块均处于静止状态,则粗糙地面对三角形木块 A、有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向右 B、有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向左 C、有摩擦力作用,但摩擦力的方向不能确定 D、没有摩擦力作用 专题训练 如图所示，劲度系数为k的轻质弹簧一端与墙固定，另一端与倾角为α的斜面体小车连接，小车置于光滑的水平面上，在小车上叠放一个物体，已知小车质量为M，物体质量为m，小车位于O点时，整体系统处于平衡状态．现将小车从O点拉到B点，令OB=b，无初速释放后，小车即在水平面B、C间来回运动，而物体和小车始终没有相对运动．求：①小车运动到B点时的加速度大小和物体所受到的摩擦力大小． ②b的大小必须满足什么条件，才能使得小车和物体一起运动的过程中，在某一位置时，物体和小车之间的摩擦力为零． 专题训练 [解析] 所求的加速度a和摩擦力f是小车在B点时的瞬时值．当物体和小车之间的摩擦力为零时，小车的加速度变为a，小车距O的距离变为b． ①取M、m、弹簧组成的系统为研究对象 取m为研究对象，在沿斜面方向有 ②设满足条件时OB=b，取m为研究对象有 专题训练 4.如图11所示，质量为M的框架放在水平地面上，一个轻质弹簧固定在框架上，下端拴一个质量为m的小球，当小球上下振动时，框架始终没有跳起，在框架对地面的压力为零的瞬间，小球加速度大小为（　? ） g　　 B. ??????????????? 　　 C. 0　　　 D. ??????????????? 专题训练 如图，半径为Ｒ的光滑球，重为Ｇ，光滑木块厚为h，重为Ｇ１，用至少多大的水平力Ｆ推木块才能使球离开地面？ 小结