作文同学教学文稿.ppt

只要我们留心观察，专心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件平常小事中感悟一个道理，在学习当中发现了一种有效的方法，在与人交往中觉察到一份真诚,在某种现象中发现事物的本质或特点，请以发现为主题写一篇文章。;六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章.;;我们班的同学 在我们六年（2）班这个大家庭里，每一个人都是一颗耀眼的星星，闪烁着幸福和集体的快乐。接下来就由我来为大家介绍一下吧！; NO.1捣蛋大王 “捣蛋大王”顾名思议就是捣蛋的行家。赵彦鹏可是我们班上出了名的捣蛋鬼。哪里最热闹，哪里就有他的身影。有时上课都管不住自己的手脚，总要来几出恶作剧，不是用笔戳戳别的同学，就是到处扔纸团砸人。; 有一次，上课时，赵彦鹏站在门口朝四处张望，为我们“放哨”，突然他大喊了一声：“老师来了”同学们立刻坐端正，等待老师的到来。可过了许久老师还没有来，只听“噗”！的一声赵彦鹏终于忍不住大笑起来。这时同学们才知道我们被这个“捣蛋大王”给耍了; NO.2绘画大师 你只要到我们班问问谁是“绘画大师”，同学们肯定会异口同声地回答-----张欣怡。她很爱绘画。只要一有空，就拿起画笔开始创作，有时我站在旁边叫她，连叫好几声，她就像没听到一样，一心一意投到绘画中，直到她画完才发现了我。正是她的勤奋努力才使她画出一幅幅栩栩如生的作品来。无论是人物动物，还是花卉都很逼真，色彩很靓丽，惟妙惟肖。让人看了赏心悦目，连连称赞。;;; 间谍“豚鼠” 健壮的体格，略胖的脸上总挂着一丝抹不去的微笑，浓浓的眉毛下，一双炯炯有神的大眼睛，端正的五官让人觉得丰神飘洒、器宇轩昂。给人的初始感官就一个字——帅！ 这个人是潜行的秘密间谍代号“豚鼠“，现在我们要集广大同学之力，根据线索揪出间;线索一 数学期末考试刚结束，卷子被收走了，其它??都检查好了，只有一道“解决问题“让我心里没有底，于是就和”豚鼠“讨论起这道题来，我俩的答案却截然不同，我们又和好几位同学反复论证，最终确认是我写错了。进行了那么多复习，还是考不了高飞，暑假又过不好了。想到这我双眼凝然，默默横出了几滴泪，我趴在桌子上，心中万分悲 ;痛。”豚鼠“似乎看出了我的悲伤，急忙安慰我说；”别伤心了，出错是经常有的，比如说我，现在我也有错题，可我没有哭呀！不要为已经犯下的错误而哭，而是好好面对下一次。”边说还边拍了拍我的肩膀，我渐渐平复了，抬起头看了看;;线索三 你以为“豚鼠”真的是书呆子？他也很爱运动，爱打篮球，每次篮球比赛都有他的身影。他性格很开朗，受人青睐，成绩也是名列前茅，他还担任着班里多项职务。 “豚鼠”特征爱运动.成绩好.性格开朗。;线索二 俗语说 “读书破万卷，下笔如有神，”博览群书“是”豚鼠”的一项爱好，这不，今天又换了期新的《儿童文字》读了起来，不时有同学从他桌前窜过，在大家玩耍时他仍专注地看书。看他读书那么认真，我就想捉弄他了，用一个个小纸团扔到他头上，他似乎没有发觉，我又继续扔，他才挠了挠头有继续读起书来了。 “豚鼠”特征读书专注。 ; 揭晓 算了算了，不跟你们绕圈子了，这个人代号“豚鼠”的间谍是—李丛锐。所有“罪状”1.善良.爱帮助同学。 2 .乐观向上。 3.积极参加各项活动。 因为李丛锐所犯诸多“罪行”宣布——值得学习。“豚鼠”的间谍之旅仍在继续.; 我最喜欢的老师 老师就像辛勤的园丁，辛勤的哺育了我们这些幼苗；老师就像明亮的蜡烛，燃烧了自己照亮了他人；老师就像默默无闻的春蚕，吐尽了最后一根丝…….。; 我的记忆中，有一位老师，她有着乌黑的头发，红润的瓜子脸，中等身材。她那双炯炯有神的大眼睛就像溪水般清澈，又像夜空中闪烁的星星般明亮，似乎任何一个小错误都逃不过她的眼睛。她就是我二年级时候的语文老师－翟老师。; 记得有一次放学，大家都走的差不多了，只有我坐在座位上思考一道阅读题，忽然，一只手在我头顶上轻轻拍了一下，一个熟悉而亲切的声音传进我的耳朵：“卞钰涵，你怎么还不回家？” 我抬头一看，