八年级物理《声音的特性及噪声》课件人教版_精品.pptVIP

* 知识回顾 声音的三个特征 响度、音调、音色是反映声音特性的三个物理量，称为声音的三要素 * 想一想 风声、雨声、流水声，倾诉大自然的变化；歌声、笑声、音乐声，描绘着人们的快乐。 声音是否一定能给我们带来快乐？ * 小实验 用沾水的泡沫板在玻璃上摩擦 结论 噪音：嘈杂刺耳，令人烦躁的声音 1 2 3 4 * 令人厌烦的噪声 * 噪声（ NOISE）：难听的、令人厌烦的声音 波形是杂乱无章的 * 乐音（musical sound）：动听的、令人愉快的声音 波形是有规律的 * 周笔畅的《笔记》无论何时播放都是乐音，你认为这句话对吗？说说你的道理。 不对，从环境保护的角度看，凡是影响人们工作、学习、休息的声音以及某些场合人们不需要的声音，都属于噪声。 * 环境保护的角度：凡是影响人们正常学习、工作、和休息的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都是噪声。 * 关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ） A.乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人烦躁不安，有害人体健康 B.从环保角度看，一切干扰人们工作、学习和休息的声音都叫噪声 C.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音 D.乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循 C 乐音和噪声应从物理学和环保两个角度来考虑 * 小红在听英语录音，下列声音不属于噪声的是（ ） A.小明和小华在不远处大声谈笑 B.录音机发出“嚓、嚓”的干扰声 C.邻居家传来的“卡拉OK”唱歌声 D.录音机里朗读的声音 D 从环保的角度看，所有的声音都可能成为噪声，需要针对具体场景作出判断 * 生活中 的噪声 噪声的来源 * 噪声的来源分类 主要来源 日常生活 工业生产 交通运输 建筑施工 * 隐形杀手----噪声的危害 影响工作和学习、休息 损害人的听力 引发神经衰弱症状 是心脏病和高血压的重要诱因 * 噪声的控制 噪声体系 发生 传播 接收 减弱噪声 控制噪声源 阻断噪声传播 在人耳处减弱 既然噪声的危害这么大，那我们在生活中有哪些方法来控制和减弱噪声呢？ * 动脑筋想一想 摩托车的消声器是在哪儿减弱了噪声? * A．此地有乐队， 可以出租 B．道路弯曲， 行车注意安全 C．禁止鸣笛， 保持安静 观察加框的标志，哪种说法是对的？ 禁鸣标志 * 城市高架道路某些路段有高３－４米的透明板墙，目的是： 　 Ａ、保护车辆安全行驶 Ｂ、阻止车辆排放的废气　　　 Ｃ、体现高架道路设计的美观　　　　　　　 Ｄ、阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染 D 使车辆产生的噪声被屏障、反射或部分吸收而减弱是在传播过程中减弱 * 美丽的扬州火车站掩隐在叠叠山峦之中，从声学的角度分析这样做的好处？ * 体育馆的顶部采用大量吸声材料，目的是什么？ * 观察空军地勤人员的耳罩，这是采取了哪一种减弱噪声的方法？ * 乐音通常是指 _________________ 噪声通常是指 ___________________________ 从环境保护的角度看，凡是影响人们_______________________ 噪声控制的途径： _________________ __________________ ___________________ * 1、噪声的来源：日常生活、工业生产、交通运输、建筑施工 2、噪声的危害：影响工作、学习；损伤听力；引发疾病； 3、噪声的控制：控制噪声源、阻断噪声传播、在人耳处减弱 * 在声源处控制噪声（改变、减少或停止声源振动） 在传播途中控制噪声（隔声、吸声和消声） 在人耳处减弱（戴耳塞、耳罩、头盔） 减弱噪声 * 声音的级别 用分贝(dB)为单位表示声音的强弱 人耳刚刚能听到的声音为 0 dB 安静休息的环境_40~50__dB ____90_dB以上的噪声会对人的听力造成损伤 自动噪声监测仪 * 我们经常看到一些城市的市区设有如图所示的标志，这种标志是对市区________的限制，意思是________________ 噪声 噪声不能超过60 dB 60 dB * 以声消声 原理： 甲声源传来的“密部”和乙声源的“疏部”恰好同时到达某点，他们就会互相抵消。 应用： 有源消声技术。消除空调