九年级数学总复习课件：第2部分空间与图形第1章图形的认识第3节四边形1.ppt

* 第3节 四边形(1) 第二部分 空间与图形 课前检测 1、如图，在□ABCD中，对角线AC、 BD相交于点O，下列式子一定成立的 是( ) A. AC⊥BD B. OA=OC C. AC=BD D. AO=OD D A B C 课前检测 2、已知四边形ABCD中，∠A=∠B= ∠C=90°，如果添加一个条件，即可 推出该四边形是正方形，那么这个条 件是( ) ∠D=90° B. AB=CD AD=BC D. BC=CD 课前检测 3、如图，菱形ABCD的对角线AC=24， BD=10，则菱形的周长l= 。 D A B C 例1、如图，在□ABCD中，E、F是对 角线BD上的两点，BE=DF，点G、H分 别在BA和DC的延长线上，且AG=CH， 连接CE、EH、HF、FG。 求证：四边形 GEHF是平行 四边形。 平行四边形 例题分析 D A B C G H E F 重点知识 平行四边形的性质： (1)边： (2)角： (3)对角线：对角线互相平分 ②两组对边分别相等 ①两组对边分别平行 ①两组对角分别相等 ②邻角互补 (4)对称性：中心对称 重点知识 平行四边形的判定： (1)边： (2)角：两组对角分别相等 (3)对角线：对角线互相平分 ②两组对边分别相等 ①两组对边分别平行 ③一组对边平行且相等 4、如图，EF为△ABC的中位线，D为 BC边上的一点(不与B、C重合)，AD与 EF交于点O，连接DE、DF，要使四边 形AEDF为平行四边 形，需要添加条件 (只需添 加一个条件)。 巩固练习 C A B D F E O 例题分析 例2、如图，已知四边形ABCD是菱形， 点E、F分别是边CD、AD的中点，求 证：AE=CF。 菱形的性质 D A B C F E 重点知识 菱形的性质： (1)边：四边相等 (2)角：对角相等 (3)对角线：对角线互相垂直平分，且平 分对角 (4)对称性：轴对称、中心对称 5、边长为5cm的菱形，一条对角线长是 6cm，则另一条对角线的长是 。 巩固练习 重点知识 菱形的判定： (1)边： (2)对角线：对角线互相垂直平分的四 边形 ②四边都相等的四边形 ①一组邻边相等的平行四边形 6、将□ABCD纸片按如图所示的方式折 叠，使点C与A重合，点D落在D’处，折 痕为EF，连接CF，判断四边形AECF 是什么特殊四边形？ 证明你的结论。 巩固练习 D A B C E F D’ 例3、如图，矩形ABCD中，对角线AC、 BD相交于点O，已知∠AOB=60°，求 ∠ACB的度数。 矩形的性质 例题分析 D A B C O 重点知识 矩形的性质： (1)边：对边平行且相等 (3)对角线：对角线互相平分且相等 (4)对称性：轴对称、中心对称 (2)角：四个角都是直角 7、如图，矩形ABCD中，AB=2，BC=3， 对角线AC的垂直平分线分别交AD、BC 于点E、F，连接CE，求CE的长。 巩固练习 D A B C E F O 重点知识 矩形的判定： (1)角： (2)对角线：对角线互相平分且相等的四 边形 ①有一个角是直角的平行四边形 ②有三个角是直角的四边形 8、已知：如图，在△ABC中，AB= AC，AD⊥BC于点D，AN是△ABC外 角∠CAM的平分线，CE⊥AN于点E。 求证：四边形ADCE是矩形。 巩固练习 C A B D E N M 例4、如图，正方形ABCD内有一点P， 并且点P到各边距离从小到大依次是1、 2、3、4，求正方形的周长。 正方形的性质 例题分析 D A B C P 1 2 3 4 重点知识 正方形的性质： (1)边：四边都相等 (3)对角线：对角线互相垂直、平分且 相等 (4)对称性：轴对称、中心对称 (2)角：四个角都是直角 9、如图，P是正方形ABCD对角线BD上 一点，且BP=BC，求∠ACP的度数。 巩固练习 D A B C P * * *