人教版2013年中考物理二轮专题复习课件：选择题.ppt

* 第二部分 中考题型突破 专题一 选择题 选择题淡化了对概念、定律、公式的直接考查及计算，通 常以贴近生活的知识为背景，以考生喜闻乐见的事实为基础， 把基本概念和规律融入其中．试题的编制和设计都从实际现象 或实际问题入手，都来源于生活中大家所熟知的生活现象，使 考生不感到陌生，让考生体会到生活处处有物理、物理时时在 身边．试题鲜活、基础、趣味性强．选择题主要考查考生在学 习活动中的记忆与理解、判断与推理、分析与比较、鉴别与评 估等多种能力． 1．认真审题，结合题干和四个选项，弄清该题考查哪些物 理知识，结合学过的物理知识去解题．抓住题干中的“关键 词”，如看清是选择“正确的”还是“错误的”等． 2．必要时可以用“排除法”找出正确答案，要充分利用选 择题提供的选项，运用一些逻辑比较、鉴别、推理、判断等方 法，就能达到快速解题的目的． 3．平时复习时，要加强分析选项错误的原因的训练，避免 题目中的干扰和误导，防止和减少猜测答案的做法． 方法 1 直接判断法 根据所学的知识和规律，通过观察，直接从题目所给出的 条件中判断出正确的选项，通常以物理学史、物理单位、物理 现象、物理结论和物理规律的应用等内容为主． 【例 1】(2012 年淮安)下列工具(或设备)与电磁波的应用无 关的是( ) A．验钞机 C．医用 B 超 B．军用雷达 D．电视遥控器 思维点拨：验钞机运用了紫外线的荧光作用，紫外线属于 电磁波，故验钞机与电磁波的应用有关；军用雷达利用了微波， 微波属于电磁波，故军用雷达与电磁波的应用有关；医用 B 超 利用的是超声波，故医用 B 超与电磁波的应用无关；电视遥控 器利用了红外线，红外线属于电磁波，故电视遥控器与电磁波 的应用有关． 答案：C 方法 2 淘汰排除法 这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将 明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩 下正确的答案．注意有时题目要求选出错误的选项，那时就要 排除正确的选项． 【例 2】(2011 年广州)用图 Z1 －1 所示的甲、乙两种方式 匀速提升重为 100 N 的物体，已知滑轮重 20 N，绳重和摩擦力 不计，则( ) 图 Z1－1 A.手的拉力 F 甲＝F 乙；机械效率η甲＝η乙 B.手的拉力 F 甲＜F 乙；机械效率η甲＜η乙 C.手的拉力 F 甲＞F 乙；机械效率η甲＜η乙 D.手的拉力 F 甲＞F 乙；机械效率η甲＞η乙 ＝60N，故排除A、B选项．甲、乙提升的物重相 思维点拨：甲图中使用定滑轮提升物体，不省力也不费力， F 甲＝100 N；乙图中使用动滑轮提升物体，可以省力，F 乙＝ 100 N＋20 N 2 同，在上升的高度相同时，做的有用功相同，由于绳重和摩擦 力不计，甲图的方法没有做额外功，乙图的方法对动滑轮做了 额外功，所以甲的机械效率高，故排除 C 选项． 答案：D 方法 3 逆向思维法 这种方法是从选项的各个答案入手，进行题意分析，分别 把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经过周密的思 考和分析，倒推出题中需要成立的条件，或需要满足的要求， 从而在选项的答案中作出正确的选择． 【例 3】如图 Z1－2 所示，当开关 S 闭合后，两个灯泡均 发光，两表均有示数．经过一段时间后，发现电压表的示数变 为 0，电流表的示数增大．经检查，除小灯泡外其余器材的连 接良好，造成这种情况的原因可 能是( ) A．灯 L1 断路 B．灯 L2 短路 C．灯 L1 短路 D．灯 L1、L2 均断路 图 Z1－2 思维点拨：利用“电流法”分析电路，可知两灯泡串联，电压 表测L1的电压，电流表测串联电路中的电流．假设灯L1断路，则 电压表串联接入电路中，示数等于电源电压，电流表将无示数； 假设灯L2短路，则只有灯L1 接入电路中，电压表的示数等于电源 电压，示数变大；如此假设选项，可判断对错． 答案：C 方法 4 极值法 有一些题中涉及要研究的物理量会出现“变大”、“变小”的 情况，我们通常按题目中所描述的物理过程，取变化的极端值 来考虑．通过移动滑动变阻器的滑片来判定某些物理量的变化 时，可先讨论它滑动到中点或两端的特殊位置的情况，进而进 行判定．这种方法称为极值法． 【例 4】如图 Z1－3 所示，当开关 S 闭合，滑动变阻器的 滑片 P 向右移动时，下列说法正确的是( ) 图 Z1－3 A．电流表的示数增大，电压表的示数减小 B．电流表的示数减小，电压表的示数增大 C．电流表的示数增大，电压表的示数增大 D．电流表的示数减小，电压表的示数减小 思维点拨：设滑片 P 是从最左端开始向右移