uber优步最新优惠码人教版数学六年级上册第五单元 整合情境教学单元模块.docVIP

UBER(优步优步UBER（优步）是全球领先的即时用车软件，现已进入47个国家220个城市。UBER旨在为大家带来更安全舒适的出行方式，让城市变得更方便快捷。 UBER提供高级轿车UberBLACK（奥迪、奔驰、宝马、本田雅阁／丰田凯美瑞、日产天籁）、经济轿车uberX（丰田卡罗拉等）、特斯拉以及非营利的试点拼车服务人民优步！一键即达，是您随传随到的专属用车服务！ UBER使用步骤优步下载Uber软件。在App store、豌豆荚等迅速准确地搜索“Uber优步”应用软件进行下载！ 注册账号。首先打开手机的定位功能，然后打开Uber按照页面提示注册账户，要绑定支付宝or国际信用卡（VISA、MASTER），支付宝记得要等待短信并回复验证码才行的哟~【支付宝注意事项】 1、若有信息反复提示“与支付宝账户信息不符”可以强制退出应用再尝试。或者换支付宝手机号码或个人身份证进行注册（如果都不行，即表示你的支付宝并未验证身份，请前往支付宝完成验证身份） ?优步2、无支付选项有可能是因为你的GPS功能被关闭，请开启后，刷新再注册。或者是你的手机设置语言不是简体中文，请设置为简体中文。 输入优惠码。在注册账户之后，点击页面左上角再选择“优惠”，就能输入优惠码了。记得在预约车辆之前输入哦。? 优惠码：?uber优惠 始预约。提前10-15分钟预订用车服务，选择上车地点，点击预约。然后只要坐等司机大哥联系您并确认上车地点。 学科 数学 年级 六年级 教材名称 人教版六年级上册 学习单元 第五单元 主要设计者 周俊 合作设计者 雷琰 本单元包括的内容 1、百分数的意义和写法；2、百分数和分数、小数的互化；3、用百分数解决问题；4、折扣、纳税及利率；5、整理和复习 本单元的主要教学目标和要求 1. 理解百分数的意义，了解它在实际中的应用，会正确地读、写百分数。 2. 能够进行小数、分数和百分数的互化。 3. 理解折扣、纳税、利息的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。 4. 在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地解答有关百分数的问题。 《课程标准》及“内容标准”中与本单元的相关内容 （4—6年级） 数的认识：（2）进一步认识小数、分数，认识百分数；探索小数、分数和百分数之间的关系，并会进行转化（不包括将循环小数化为分数） 数的运算：（7）会解决有关小数、分数和百分数的简单实际问题。 本单元要求学生掌握的关键能力 1、折扣、纳税、利息在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。 2、百分数在生活中的应用能力。 学生已经掌握的（与期待掌握关键能力相关的）知识水平 学生已掌握分数、小数的意义及其有关的正确计算方法，并能在生活中进行简单的应用。 学生容易理解和容易误解的知识内容 学生易理解的知识：百分数有关的计算方法； 学生易误解的知识：有关纳税、利息、折扣等知识的应用。 复杂情境的初步构思 通过李老师购房的具体情景，将纳税、利息、折扣、百分数的应用等知识融入一个具体生活场景中，培养学生收集、分析、处理、解决问题的能力。 发生于情境并指向关键能力的具体问题 1、李老师现有住房卖出去后可以收入多少钱？（纳税在生活中的应用） 2、李老师的存款取出后一共有多少钱？（利息在生活中的应用） 3、请你帮李老师参考一下，按照李老师现有的经济状况买哪个楼盘的哪个楼层的房子？采取何种付款方式？请通过计算说说你的理由。（百分数在生活的应用能力） 评价指标的选择 评价指标的表述 目标分类层次 最低/完美标准 1、计算正确 理解 最低标准 2、利息知识考虑全面 理解 最低标准 3、选择方式恰当 应用 最低标准 4、解释合理 应用 完美标准 人教版数学六年级上册第五单元 整合情境教学单元测评模块：购房 能力目标：百分数在生活中的应用能力。 仔细阅读材料后解答。 李老师最近想买一套房子，借助下面的有关资料，利用同学们所学过的数学知识为李老师出谋划策。 资料一： 李老师现有现有一套住房面积为80平方米，按目前二手房的价格可以卖得20万元，但是李老师要承担总税率为8%的税费。 资料二：李老师家庭经济情况 （1）2003年元月一日存入银行2万元存款，存期五年现已到期。年利率为2.8%。 （2）李老师夫妇二人每月收入共计3200元，各项生活支出1200元。 资料三：李老师的意向是购买120平方米的房子，李老师看中了两处新楼盘，这两处楼盘均有120平方米的房子，购房新房装修需要大概6万元，有关这两处楼盘情况如下表： （1）甲楼盘：均价2800元/平方米 （2）乙楼盘：均价3200元/平方米 （3）楼层系数表 楼层 1 2 3 4 5 6 系数 1 1.05 1.