人教版物理八年级下册新9.1压强课件共35张PPT.ppt

？？ 第九章 压强 第一节 压 强 1、什么叫做弹力？常见的弹力有哪些？弹力产生的条件？ 　 2、重力的三要素？重力的施力物体？ 3、力的作用效果？ 复习提问 图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力?方向如何？ F F F 一、压力： 1、定义： 物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 压力产生原因： 物体之间相互挤压时产生的 作用点： 被压物体的受力面 方 向： 垂直于接触面并指向被压物体 F F F F = G F ≠ G F 与 G无关 画出支持面受到的压力的示意图，及重力示意图 G G G 想想做做 对比项 名称 作用点 方向 大小 重力 压力 物体本身 被压物体 竖直向下 垂直于 被压表面 被压表面是水平方向时： F压=G 压力与重力的比较 1)压力不是重力.压力可以由重力产生，也可以由其他力引起 2)压力不一定等于重力大小 3)只有当物体自由水平放置时压力大小才等于重力的大小 我和他对雪地的压力差不多，我为什么陷入雪里，他却不会呢？ 接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。 与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 问题一：雪地上为什么会留下脚印？ 雪地上留下脚印是因为雪地受到人的压力 问题二：脚印的深浅为什么不同？ 问题三：捏住笔时，手指为什么会感到疼痛？有什么不同？ 手指感到疼痛是因为手受到了笔的压力 而脚印的深浅不同、手的疼痛感觉不同，都是由于压力在物体上产生的作用效果不同. 想一想： 猜 想： 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 1、压力大小 2、受力面积大小 控制______不变，改变____. 实验：（1）讨论：实验设计 该用什么研究方法 观察： 如何体现压力的作用效果 压力作用效果是否明显 探究一 压力的作用效果与压力大小的关系 G G G G G G 探究二 压力的作用效果与受力面积的关系 实验结果 (1)、当受力面积相同时，______越大，压力的作用效果越明显； (2)、当压力相同时，_________越小，压力的作用效果越明显； 压力 受力面积 压力的作用效果用什么来表示呢？ 二、压强 (P) 压强是表示压力作用效果的物理量 受力面积 压力 压强 ＝ P＝ F S 2、压强单位：牛/米2（N / m2　）专门名称叫帕斯卡 简称帕 (Pa) 1 Pa = 1 N / m2 二、压强：物体单位面积上受到的压力叫做压强。（表示压力作用效果的物理量） 1、压强的计算公式 注意：受力面积S是两个物体的实际接触面积 3、1Pa的物理意义： 每平方米的面积上受到的压力为1N 小数据： 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌 面的压强约20Pa 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa 成年人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa 例题： 一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10 m ，试计算书对桌面的压强。 -2 2 解： 书对桌面的压力等于它所受的重力 F = G = 2.5 N 书对桌面的压强： P = F/S = —————— = 50 Pa 2.5N 5×10 m 2 -2 即书对桌面的压强为50Pa 例题： 练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是196cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？ 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？ 　　　　任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。 啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？ 滑雪运动员为什么不会陷下去？ 钢轨为什么铺在枕木上？ 　斧头的刃为什么很锋利？ 增大压强 　　 三、通过刚才的事例你能总结出增大和减小压强的方法吗？ F一定时，减 小 S S一定时，增大 F 减小S 、同时增大F 减小压强 F一定时，增大S S一定时，减小F 增大S、同时减小F 坦克的两条履带 四、压强的应用： 增大受力面积，减少压强 压强的应用： 书包背带 做得很宽 增大受力面积，减少压强 压强的应用： 菜刀的刃 很锋利 减少受力面积，增大压强 压强的应用： 图钉的尖 做得很尖 减少受力面积，增大压强 A C B 同一块砖怎样放置压强最大？ 平放 侧放 竖放 √ 总结 二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果） 1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式： 1、增大压强的方法： （1）受力面积不变时，增大压力；