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扎染引进美术课堂的实践探索以绚烂的民族服饰为例摘要扎染作为中国传统手工艺起源至今已经有两千多年历史扎染技艺内容丰富操作灵巧是中国美学上独特的存在美术课堂要求将理论和实践相结合需要学生和老师有自主学习和自主教学的能力美术课堂不仅要创造美也要传承美将扎染工艺引进美术课堂将中国传统工艺应用到美术教学中在促使学生灵活的掌握运用知识增加课堂灵动性的同时也可以促成传统艺术的传承关键词扎染传承与拓展中小学美术课堂深山中的民族和他们的智慧显得神秘而遥远我们想靠近用买卖收藏旅行记录等方式千方百计的去留住那种美我希
扎染引进美术课堂的实践探索
——以《绚烂的民族服饰》为例
【摘要】扎染作为中国传统手工艺起源至今已经有两千多年历史。扎染技艺内容丰富、操作灵巧，是中国美学上独特的存在。美术课堂要求将理论和实践相结合，需要学生和老师有自主学习和自主教学的能力。美术课堂不仅要创造美，也要传承美，将扎染工艺引进美术课堂，将中国传统工艺应用到美术教学中，在促使学生灵活的掌握运用知识，增加课堂灵动性的同时也可以促成传统艺术的传承。
【关键词】扎染 传承与拓展 中小学美术课堂?
深山中的民族和他们的智慧显得神秘而遥远，我们想靠近，用买卖、收藏、旅行、记录等方式千方百计的去留住那种美。我希望我们的孩子不仅仅只能在博物馆里
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