2015版高考语文二轮复习 板块5专题五仿用句式(含修辞)精题演练对点巩固 苏教版.docVIP

【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题五仿用句式(含修辞)精题演练对点巩固 苏教版 1．(2014·银川市第三中学期末)依照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 没有跟随玫瑰的脚步，菊花于瑟瑟寒秋中傲然盛开，于纷纷落叶中彰显坚韧的品格。 答：________________________________________________________________________ 2．仿照下面的示例，另写两句话，与例句构成排比的格式，句式与例句大体一致。 示例：溪流舍得山涧的清幽与寂静，尽情流淌，终于绽放出浪花朵朵，演奏出铿锵激越的生命华章。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。 作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，________________，________________。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。 4．从下列材料中另选一个角度，仿照示例，阐述观点，不超过20个字。 海峡两岸年度汉字“微”字，首先会让人联想到微博。截至2014年底，中国微博用户增至3.2 亿，“微访谈”“微话题”“微电影”“微表情”“微招聘”等，开启了丰富多彩的“微”时代。以微博制造的“微公益”行动，从为贫困山区小学生提供“免费午餐”，到“‘大爱清尘’寻救尘肺农民工”，正大步推进。塑化剂令台湾食品信誉受损，动车信号处理上的微小失误改变了中国内地高铁建设的进程；从汽车碾压后被 18位路人漠视的小悦悦到甘肃校车事故中失去生命的19名幼儿，一个个“微小”的孩子的命运，牵动无数网友的心。在“围观”的同时，他们选择了理性的审视与追问。 示例：积微成著：3.2亿用户开启“微”时代。 答：________________________________________________________________________ 5．结合文意另写两句话，要求句式与横线前面的句子句式相同，且前后构成排比的修辞手法。 我不知道风声中夹杂着多少自远古而至的呢喃，(1)________________________，我更不知道眼神中迷离着多少为心灵而生的迷茫。我未曾欣赏过瓦尔登湖满天的星河，(2)________________________，我更未曾触摸过乞力马扎罗山下静卧的雄狮……“我不知道”，这是我唯一能向心中的疑问作出的自豪的答复。 6．请仿照下面的示例另写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。 一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________