生长素复习资料.ppt

高三一轮复习 植物生命活动的调节Ⅰ 经过专门的观察，发现向日葵并不像一般人认为的那样其花盘随着太阳转动。中小学教师们，文学家们，科普作家们，工具书的编撰者们，不要再愚弄全人类了！ ——江苏省委党校教授刘大生.1994. 《关于向日葵的陈述及对话》 追问向日葵的向光性 ——向日葵向日是愚弄所有人的大骗局？ 您对此有何感想或者持何种观点？ 疑问？ 初中教材 追问向日葵的向光性 ——为什么幼嫩花盘能向日？ ——为什么成熟花盘不向日？ 资料：调查显示，向日葵在幼嫩花盘阶段的生长高度约占总高度的55％；成熟阶段生长速度减慢，约占总高度的5%。 生长素多→生长快 生长素少→生长慢 ？ 横向运输 思维发散：造成生长素在背光侧多、向光侧少的原因，是不是只有横向转移这一种可能性呢？ 单侧光 E F （Ⅲ） 一段时间 E F 一段时间 ? ? 追寻科学家的研究思维 ①生长素从向光侧向背光侧横向运输？ ②生长素在向光侧合成少，或者合成后被分解？ …… 发现 问题 作出假设 实验 探究 得出结论 A B C D C D A B （Ⅰ） （Ⅱ） 一段时间 某同学设计实验，验证在单侧光下生长素发生横向运输。 一段时间 A B C D E F 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 下列哪项不是图示经典实验的结论？ 向光性与苗尖端有关，感光部位在 苗尖端而不在尖端下面 B. 有一种化学物质由苗尖端向下传递 C. 苗尖端存在的化学物质能够促进生长 D.该化学物质只从形态学上端向下端运输 追寻科学家的研究思维 验证生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运输。 材料与用具：玉米胚芽鞘、刀片、含适宜浓度生长素的琼脂块、空白琼脂块等； 要求画出表示实验步骤的示意图。 过一段时间后 过一段时间后 过一段时间后 过一段时间后 含生长素的琼脂块 空白琼脂块 上 下 自变量？ 因变量？ 无关变量？ 生产应用 促进扦插的枝条生根 顶端优势原理的应用 促进子房发育（无子黄瓜、无子番茄等） 除草剂 双子叶植物 单子叶植物 适当浓度 的生长素类似物 生产应用 促进扦插的枝条生根 顶端优势原理的应用 促进子房发育（无子黄瓜、无子番茄等） 除草剂 【接轨高考】用几种不同浓度的萘乙酸（生长素类似物）溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况，实验结果图2。请据图1和图2判断，在实践生产中最好选用（ ） A. 3 mg·mL-1 B. 6 mg·mL-1 C. 9 mg·mL-1 D. 4.5 mg·mL-1 思维发散: 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 自变量、因变量？ 观测指标？ 此实验中存在几组对照？ 为什么空白对照也会生根？ 取材时要注意？ 如何验证4.5mg·mL-1可能是最适浓度？ * * * *