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2018届高三语文(新课标)二轮复习专题整合高频突破课件:2.4文本探究
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 “我忘记告诉你,”我说,“我不喝咖啡。” 这就太过分了,特别是对他来说——总经理把我推出门外。 “出去!”他说,“不准再到这儿来!” 你认为小说揭示了什么主题?请结合内容做简要分析。 参考答案: ①小说揭示了与众不同的个性(行为),哪怕是正常的个性(行为),也会引起他人强烈的反感。不开车、不喝咖啡,是正常的行为,只不过与大家的习惯不一样,却受到了大家的歧视甚至攻击,这正是与他人格格不入的个性引起众人反感的表现。 ②小说揭示了习惯势力(保守势力、教条主义)的强大。开车、喝咖啡是美国人的生活习惯,没有这两种习惯的人被视为异类,受到歧视和指责,这说明习惯势力强大,支配着人们的生活和思想行为。 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 ③小说揭示了工业文明对人的异化。开车、喝咖啡是工业社会里汽车文化和饮食文化的代表。不开车、不喝咖啡的人已经无法正常生活,甚至受到排挤,说明它们已经深入人心,统治着人的思想和行为,人已成为了它们的奴隶,丧失了人格(人的本质)。 ④小说揭示了美国式的霸权主义。开车、喝咖啡代表了美国式的生活方式和价值观,不开车、不喝咖啡的人脱离了美国式的生活方式和价值观,因此就受到排挤和打击。一句“你怎么搞非美活动?”点明了美国式的强权意识。(小说主题可多元理解,答出一点即可) -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 解析: 本题考查对小说主题的把握,可从人物、情节入手来分析。本文中的主人公“我”,是一个正常人,只因为不开车、不喝咖啡就被别人歧视甚至攻击,说明“我”的这些行为在那个社会是一种“个案”,这反映出“我”的个性与独立;而“我”的这种个性并不被社会所接受,而是受到整个社会的批判,反映出社会势力的巨大,而这种势力是一种习惯形成的、保守的、教条的势力;面对这种保守教条的势力,除“我”之外的所有人无一反抗,反而拥护,反映出人们都已经处于一种被异化的状态了;对于“我”的个性,大家采取的是反对、攻击、压制,反映出美国社会的强权。本文小说的主题可做多元化理解,可选择自己把握最好的一点来答,提高得分率。 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 文本结构探究 热点突破 典例2阅读下面的文字,完成后面的题目。 年迈父母 郁 葱 炽热的阳光肆虐着城市的路面,天气闷得让人喘不过气来,别墅区的树木也低着头苟延残喘。 “我要回家!”爸爸以不容商量的口吻对他的儿子大声道。老人大概七十来岁,看上去神态威严。“你把我们扔到这里都一个月了,我简直受够了,我再也不想在这里待下去了。” “请不要这样,爸爸。不要这样大喊大叫。” 看上去四十来岁的儿子温和地说。 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 “我大喊大叫?你说这话是什么意思?”老人挥舞着拐棍以威胁的口吻大声叫道。 “小声点!瞧,人家都在看我们!”一位六十岁左右的老太太恳求丈夫道。 “让他们都看看,让每个人都瞧瞧他忘恩负义的儿子是如何对待他的父母的!”老人看着四周大声道。 “忘恩负义?”儿子不知所措地说。 “没错,忘恩负义!你就是忘恩负义!我们从小把你养大,当牛做马,可现在你却把我们扔进这样一个人生地不熟的旅馆。” “旅馆?你说这是旅馆?爸爸,这是专为您买的安度晚年的豪华别墅!”儿子说。 “好了,”老妇人安慰丈夫说,“我们就在这养老院生活吧!” -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 “妈妈!”儿子恼怒地说,“我和你说了多少遍了,这不是养老院,条件这么好的豪华别墅区,是专门供老年人颐养天年的。我给你们买的这座小别墅是这里最好的一栋。” 妈妈看了看儿子,又看了看丈夫,夹在他们中间,不知道该说什么好,因为他们两个说得都有道理。于是她温柔地对丈夫说:“理解儿子的一片好心吧,我们会慢慢适应这里的生活的,瞧这里的环境多美,到处都是花草绿树。再瞧那里,还有那么美丽的花园。” “我还是喜欢天津老家,我认识的所有人都在那。”老人说。 “你在这里也可以交朋友呀。”她说。 “朋友!和这些见面招呼都不愿打的老头?”老人嘲弄地说。 “好了,”儿子插话说,“你们二老在这里可以多遛遛弯,这里空气多新鲜呀!” -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 “听着,你这个小子!”老人对儿子大叫道,“不要跟我说这些。我在天津老家遛弯五十年了,那里才是我遛弯的地方。” 老人说完转向妻子专横地说:“快把我们的东西收拾收拾,我们回老家去。我们不能在这凄凉的地方待了!” “我们慢慢就适应了,”妻子恳求道,“咱会喜欢这的。瞧这里的设施多全,有现代化的健身俱
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