精品解析：人教部编版2017-2018学年七年级下学期第二单元单元测试语文试题解析版.doc

七年级下册语文第二单元检测卷 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 挚痛（zhì） 懊悔（ào） 澎湃（bài） 田垄（lǒnɡ） B. 祈祷（qí） 镐头（ɡǎo） 嗥鸣（háo） 斑斓（nán） C. 哺育（bǔ） 亘古（ɡènɡ） 污秽（huì） 默契（qì） D. 土壤（rǎnɡ） 屏障（pínɡ） 怪诞（dàn） 谰语（lán） 【答案】D 【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。D项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“湃”应读“pài”。B项中“斓”应读“lán”。C项中“亘”应读“ɡèn”。 2. 依次填入下面句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ） （1）啊，朋友!/黄河以它英雄的 ,/出现在亚洲的原野。 （2）我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么 ！ （3）在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心 着血液一样。 （4）平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵 ，就是在街上也能听到。 A. 气概 懊恼 喷涌 吵闹 B. 气概 懊恼 喷发 喧闹 C. 气魄 懊悔 喷涌 喧闹 D. 气魄 懊悔 喷发 吵闹 【答案】C 【解析】本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。C项正确，本题注意熟悉课文内容就能准确找到合适的词语。 3. 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。 B. 国王听了，立即调集军队，由调达带路，浩浩荡荡地向着九色鹿的住地进发了。 C. 逆潮流而动者，只能碰得头破血流，自古以来，亦复如是。 D. 除了扑朔迷离的案件疑云，《大侦探福尔摩斯》还加进了大量极具娱乐及刺激性的动作场面，让人仿佛看见了几许“007邦德”的影子。 【答案】A 【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。A项运用不恰当，“狭路相逢”意为“仇人相遇，难以相容”，用在此处不合适。 点睛：正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“含义”：1、字面义；2、整体义；3、比喻义；4、褒贬义；5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。 4. （2017·甘肃庆阳）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 据新华社报道，缅北地区发生军事冲突，已有至少2万余缅甸籍边民涌入中方境内临时避战。 B. 我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。 C. 作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。 D. 华亭县关山莲花台风景区成为我省继崆峒山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区后第四个国家级风景名胜区。 【答案】D 【解析】试题分析：常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A．语意重复，“至少”和“余”重复，二去一；B．前后表述不一致，去掉“坏”；C．动宾搭配不当，去掉“的能力”；注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。 【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 5. 根据与画线处语言结构一致、内容相连的要求，填入下面语段横线上最正确的一项是（ ） 黄河在这里跌入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。于是飞沫起虹， ;成瀑成湫，如挂如帘。 A. 溅珠落盘 B. 马嘶虎吼 C. 龙腾搅谷 D. 激流飞湍 【答案】A 【解析】试题分析：阅读句子，结合语境分析判断，“飞沫”对应的是溅珠，故选A。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 6. 默写填空。 (1)惊涛澎湃，/____________；/____________，/结成九曲连环； 从昆仑山下/奔向黄海之边。 (2)__________________，百般红紫斗芳菲。