[中学教育]爱国主义教育主题班会教案.docVIP

[中学教育]爱国主义教育主题班会教案.doc

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[中学教育]爱国主义教育主题班会教案

《爱国主义教育主题班会教案》 - 更新时间:2010-12-21 16:48 文章来源: HYPERLINK /fanwen/ \t _blank 范文频道 文字大小: HYPERLINK javascript:doZoom(16) \t _self 大? HYPERLINK javascript:doZoom(14) \t _self 中? HYPERLINK javascript:doZoom(12) \t _self 小 - - - 《爱国主义教育主题班会教案》文章正文: 一 、教育目的: 1、了解“中国之最”,熟悉祖国版图; 2、了解祖国大地,热爱祖国,为身为中国人而自豪; 3、从现在做起,为祖国的强大而努力学习。 二、教育重点: 了解祖国,热爱祖国,培养学生的爱国感情,为身为中国人而自豪。 三、教育难点: 了解祖国,热爱祖国,培养学生的爱国感情,为身为中国人而自豪。 四、教育对象:二年三班全体学生 五、课前准备: 收集有关祖国历史、地理、风貌的资料;了解“中国之最”,熟悉祖国版图;准备长城、天安门、中国结、牡丹、龙、熊猫等图片。 六、教育形式: 诗朗诵、唱歌、拼图游戏、知识竞赛和抢答游戏等。 七、教育内容与过程: 班主任讲话: 我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博,有着悠久历史的文明古国;勤劳勇敢的龙的传人,在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的儿女,我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。 甲(学生主持):我们的祖国是13亿人口的一个大家庭。 乙(学生主持):它,有山的巍峨。 甲:河的宽阔 合:面对我们伟大的祖国,怎能不豪情满怀! 甲:请听诗朗诵:说给祖国妈妈的悄悄话 (音乐背景,小组朗诵:说给祖国妈妈的悄悄话) 甲:平原高山,江河湖海 乙:森林草原,冰川沙漠 合:组成了我们伟大的祖国960万平方公里的锦绣河山。 甲:请大家看—— (同学们边观看祖国大地风貌录像,边齐唱“我的妈妈叫中华”) 甲:你到过北京的天安门、故宫吗? 乙:你上过万里长城吗? 甲:你喜欢我国的国宝“熊猫”吗? 乙:你认识龙吗?你知道我国的国花吗? 甲:现在我们来进行一个拼图游戏。请各个小组的同学分工合作,拼好后先在小组里说一说,再把你们的作品拿到前面来向大家展示。 (配乐,各小组进行拼图游戏) 乙:现在请各小组派出同学向大家作介绍。 (各小组分别作介绍,并选择摆放的位置) 甲:我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、文明发达。 乙:在课前,同学们分别上网、查书,翻阅了大量的资料,了解了许多的“中国之最”。现在请大家先在小组里说一说。 甲:现在请各个小组汇报。 (各个小组作汇报) 乙:你知道我们中国还有多少“之最”吗? 甲:上课前,大家制作了许多小礼物。现在请大家把你们的小礼物送给你的好朋友,让大家都了解我们的祖国! (音乐声起,同学们分别把小礼物送给班上的其他同学,大家在热烈地交流) 甲:你知道吗?我国还有许多世界之最呢! 乙:现在我们进行一个抢答游戏,哪个小组答对一题就可以得到一朵大红花,最后看看哪个小组能得到冠军。 (抢答游戏:中国的世界之最) 甲:恭喜第 小组。今天的冠军是第 小组。 乙:大家掌声表扬! 甲:当五星红旗冉冉生起的时候,我们高呼: 合:祖国万岁!祖国,您是我们心中的太阳! 甲:让我们面对国旗,一起高唱国歌吧!全体起立! (全班同学面对国旗齐唱国歌) 合:亲爱的祖国,我们愿您发达、富强,像初生的太阳,为人类世界增加热和光。 甲:下面请古老师讲话,大家鼓掌欢迎。 班主任老师讲话: 我们热爱祖国,如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉,母亲的乳汁,哺育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习,为之奋斗,让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩,繁荣昌盛! 八、课后的收获与思考: 爱国主义教育是小学德育工作的一个重要内容。那么,在小学低年级阶段该如何开展呢?在这一节课中,我采用了朗诵诗歌、拼图、知识竞赛等多种小孩子喜爱的形式,让学生轻松、愉快地进一步认识我们的祖国,培养了学生的爱国热情,并从小立志认真学习,愿意为祖国的繁荣富强肩负起责任,效果良好。 爱国主义教育主题班会 —热爱祖国,从我做起 地点:三年级(1)班 主持人:班主任??????????????????????????????? 对象:三年级(1)班全体学生。 准备:中国地图,歌曲《歌唱祖国》《没有共产党就新中国》《明天会更好》,布置学生搜集我国遭受外国侵略的屈辱史,诗歌朗诵表演《我们的中国》《和谐,生命的赞歌》,小品表演《闪亮的红心》,《开国大典》录像。 活动目的:对学生进行爱国主义教育,让他们懂得今天的我们爱国首先要爱自己,从我做起,节约资源,保护环境,好好学习,把我们的伟大祖国建设得更加繁荣富强。 活动过程: 上课前播放《歌唱祖国》 一、导入: ????1.师生交流 师:

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