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义务教育均衡发展规划 （2013---2015） 根据《吉林省年推进义务教育均衡发展实施方案》和《吉林省义务教育学校办学基本标准》结合我校教育实际，为缩小办学水平的差距，推进义务教育均衡发展，促进教育公平，切实保障全镇适龄儿童接受公平的义务教育，建成教育强镇，特制定本规划。 一、学校基本情况 茂林镇中学现是一所历史悠久，规模较大的农村中学。校园占地面积30000多平米，12个教学班，在校学生总计500多人。教师总数80多人。其中副高级教师20人，一级教师近40人。省、市、县骨干教师10多人90%的教师拥有本科学历。 二、指导思想 以社会主义核心价值观为指导，以办好每一所学校，保障学生公平接受义务教育权利为宗旨，均衡配置经费、设施、设备、师资等办学资源；以加强教师队伍建设为根本，以加快标准化建设为载体，强化学校内部管理，全面推进素质教育；以缩小与市内学校的办学差距为目标，努力提高义务教育整体办学水平和教育质量，努力办好让人民满意的教育。 三、工作目标 　 1.2013--2014年，基本达到吉林省义务教育学校办学基本标准，基本实现与市内义务教育学校初步均衡。 2．到2015年，进一步提高学校校园校舍、食堂宿舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队伍和教育教学管理等硬件设施的建设，达到基本均衡。 　? 3．坚持内涵发展，强化质量意识，将学生的全面发展、成长成才作为出发点和立足点。以提高质量为目的，努力缩小学校间教育质量差距。 4．健全保障义务教育均衡发展经费投入、设施设备改善、教师补充、教师教育、教学研究、教育科研等方面制度。建立推进义务教育均衡发展考评体系。 　? 四、主要任务 ?? （一）2013年工作任务 ????1.学校设置。实现学校布局基本合理，解决大班额问题，学区学生能就近入学。 2. 校园校舍。 ? 新建食宿综合楼2800平方米，校舍达到重点设防类抗震设防标准，符合防灾避险安全要求。实现教学、办公、体育运动、生活等不同功能合理分区。生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）不低于8.5平方米。 ,,,3. 装备条件 　 （1）学生课桌椅。添置课桌椅200套，达到每生有一套符合国家设计标准课桌椅。再购置部分常用教学设备，并满足实际教学需要。 　 （2）科学实验室装备。根据学校的现有装备情况，按照《办学标准》申请添置所缺用品，达到基本满足实际需要。 　 （3）藏书，添置图书5000册，达到生均40册。 　 （4） 计算机网络装备，添置微机50台，更换原微机室老旧的计算机，达到能满足学生授课的需求。 ? 4 .师资队伍 　 （1）按照《吉林省人民政府办公厅关于转发吉林省普通中小学教职工编制核定深化改革实施意见的通知》通过吸收特岗教师，或争取师范院校毕业生等方式，满足了教育教学和教师离岗进修的需要。 　 （2）能按要求配齐学校领导，领导成员的年龄、专业结构合理，分工职责明确。 　 （3）实行教职工工作考核制度，完善教职工激励机制。 　 （4）保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。每学年教师参加上一级业务部门组织的集中培训时间不少于24学时（中心校县级以上培训）。 　? 5. 办学经费 　 （1）教职工工资(绩效部分）按照省有关规定能做到按月足额发放。 　 （2）严格执行收费规定，收费公示制度健全，无乱收费现象。 6 .教育教学管理 （1）推动义务教育学校坚持正确的办学方向，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，加强和改进德育工作，深化课程改革，建设学校特色文化。重视基础知识、基本技能教学，注重培养学生创新精神和实践能力。学生每天在校学习时间（包括自习）不超过8小时。 　 （2）实行校长负责制，健全了教职工（代表）大会制度，实行民主管理。制定学校章程，建立健全制度体系，实现规范管理。 　 （3）规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。营造良好的社会环境，建立有利于素质教育实施的评价机制，纠正片面追求升学率的倾向。建立学区学龄前1年人口及学龄人口登记制度，按照规定时间就近免试入学。 （4）健全学生辍学情况报告制度，学生达到零辍学。 ?? （5）每个教学班配备一名任课教师做副班主任，负责协助班主任班级管理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。 （6）把德育工作放在首位，在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育。落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用。建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。 　 （7）严格执行《吉林省义务教育教学常规》。按照课程计划的要求开全课程，开足课时，教学进度适中。不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。 　 （8）按规定开展间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天有1小时以上体育活动