机电控制技术课程设计-纺织机械同步传动测控系统的设计_精品.doc

XXXXXX电控制技术课程设计 纺织机械同步传动测控系统的设计 单 位：机电学院 姓 名：XX 指导教师：XXXXX 2011年 1 月7日 摘要 可编程序控制器（PLC）是20世纪60年代以来发展极为迅速的一种新型工业控制装置，其应用越来越广泛。我国的PLC产品的研制和生产经历了三个阶段：顺序控制器（1973～1979）；一位处理器为主的工业控制器（1979～1985）；8位微处理器为主的可编程序控制器（1985以后）。在对外开放政策的推动下，国外PLC产品大量进入我国市场，一部分随成套设备进口。如宝钢一、二期工程就引进了500多套，还有咸阳显象管厂、秦皇岛煤码头、汽车厂等。现在，PLC在国内的各行各业也有了极大的应用，技术含量也越来越高。 21世纪，PLC会有更大的发展。从技术上看，计算机技术的新成果会更多地应用于可编程控制器的设计和制造上，会有运算速度更快、存储容量更大、智能更强的品种出现；从产品规模上看，会进一步向超小型及超大型方向发展；从产品的配套性上看，产品的品种会更丰富、规格更齐全，完美的人机界面、完备的通信设备会更好地适应各种工业控制场合的需求；从网络的发展情况来看，可编程控制器和其它工业控制计算机组网构成大型的控制系统是可编程控制器技术的发展方向。目前的计算机集散控制系统DCS（Distributed Control System）中已有大量的可编程控制器应用。伴随着计算机网络的发展，可编程控制器作为自动化控制网络和国际通用网络的重要组成部分，将在工业及工业以外的众多领域发挥越来越大的作用。 本次课程设计采用的是西门子公司的S7-200系列可编程控制器，这是一种紧凑型可编程控制器，系统的硬件构架由丰富的CPU模块和扩展模块组成，可满足各种设备的自动化控制的需要。其特点事指令丰富，功能强大，可靠性高，适应性好，性价比高。故此为目前世界上比较优秀的可编程控制器型号之一。掌握西门子公司S7-200系列可编程控制器的指令系统，对于程序的设计有着重要的意义。 课程设计主要是将理论知识联系实际，模拟真实工程进行操作，通过课程设计了解PLC开发的过程和实际过程中可能遇到的问题，从而对所学习的知识进行巩固和拓展。本次课程设计着重学习编程思路思想和联系实际对产品进行操作的能力。 关键词：可编程控制器；PLC；课程设计；应用；西门子S7-200。 目录 1前言…………………………………………………….5 1.1 概述…………………………………………………………5 1.1.1 课程设计的目的………………………………………………….5 1.1.2 课程设计的主要过程…………………………………………...5 1.1.3 课程设计的主要内容…………………………………………...5 2 课程设计任务……………………………………………………….5 2.1 纺织机械同步传动控制系统……………………………..5 2.1.1 任务描述………………………………………………………..6 2.1.2 控制任务和要求………………………………………………..6 3 控制方案的选择..………………………………………………...7 4 I/O分配表 ………………………………………………………....8 5 PLC接线图及电气原理图…………………………………………8 5.1 PLC接线图…………………………………………………8 5.2 电气原理图………………………………………………8 6 控制系统的流程图及编程梯形图………………………….10 6.1 控制系统的流程图………………………………………10 6.2 编程梯形图见附录一……………………………………10 7 调试说明………………………………………………………………11 8 结束语…………………………………………………………………12 附录1 程序梯形图………………………………………………….14 附录2 控制面板………………………………………………………19 附录3 电控柜图………………………………………………………20 附录4 PLC接线图……………………………………………………21 附录5 电气原理图 …………………………………………………22 参考文献…………………………………………………………………30 1 前言 1.1 概述 此次课程设计的主要目的是通过对纺织机械同步传送控制系统的设计研究，进一步掌握西门子S7-200系列可编程控制器的编程和应用。课程设计共有两周，要完成设计并写出完整实习报告。 1.1.1 课程设计的目的 课程设计在整个教学过程中，是一个非常重要的实践性教学环节，尤