江苏省滨海县第一初级中学2015年度九年级语文二轮复习导学案：病句辨析与修改.docVIP

滨海县第一初级中学初三语文第一轮复习导学案（ 11-02 ） 课题： 病句辨析与修改 命题人： 刘 春 艳 审核人： 唐为宏 班级： 姓 名： 学 号： 一、复习目标： 1、掌握常见病句的类型； 2、抓标志词辨析病句，把握技巧准确辨别病因并修改。 二 、中考题型 1、客观题以选择题出现。（常见） 2、主观题多指修改性的题目，多用于对句子或文段的修改。 三 、回顾病句的常识 1、病句的常见类型: 2、修改病句的主要方法： （1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换 3、修改病句的基本原则 ①不改原意。 ②尽量少改。 四、抓标志词辨析病句方法指导 1、看到介词不放过 ?介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如： ①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。 滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。 ②、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。 “和”可作介词，也可作连词，表达两种不同的意思。 ③、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（“在……中”应改为“从……中”。） 2、看到动词不放过 注意句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。 ① 它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。 ?（句中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。） ② 这样做会拖延培养人才的质量。 （句中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。） ③ 说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。 ?句中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。 3、看到否定词不放过 “防止”“禁止”“切忌”“否认”“杜绝”“避免”等含有否定义的词语后，一般不加否定词。 ①、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 ??此句前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”为多余否定。 ②、近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。 ??此句中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。 4、看到两面词不放过 ? 句子出现“有无” “得失” “快慢” “缓急”“能否”“是否” “成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。 ①我市近两成国土是湿地，能否合理利用好这一资源，必将有利于我市的生态文明建设。? ②我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 5、看到关联词语不放过 关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。 ①、无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。 “无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。 ②、不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。 两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。 ③、未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。 ??递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。 6、看到并列短语不放过 ①、大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。 ??句中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。 ②、人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。 ??此句的并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配。 ③、引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。 ??此句的并列主语“质量和数量”中，只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。 7、看到有表数量、范围或程度的词不放过 ?句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。 ①、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。 ??句中的“都”是指前面提到的各项，但前面的“平均”只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。 ②、有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8％以下，比去年下降了1倍。 ?“减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍，减少1倍就意味着把原数减完了。 8、看到重复词语不放过： (1)这件件微薄的善举，让我内心感到由衷的温暖。（ 2012盐城市中考） (2)全体市民人人参与，为盐城创建国家级卫生城市添砖加瓦而努力。（2013盐城市中考） (3)美食片做成了社会纪录片，这是《舌尖2》引发的最