马克思主义最基本原理概论 绪论 2013版.pptVIP

三、树立新的学习理念 自主学习 全面学习 创新学习 终身学习 哲学使人明睿，诗歌使人巧慧； 数学使人精微， 博物使人深沉； 伦理使人庄重，逻辑使人善辩。 —— 培 根 三、树立新的学习理念 （一）树立自主学习的理念 自主学习是一种能动的学习。 （我要学） 1．立志 《吕氏春秋》：“凡举人之本，太上以志， 其次以事，再次以功。”（古人选用人才，更看重志向和理想品德，然后才是能力，最后是功绩； ） 2．知止 庄子：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆矣！”（我们的生命是有限度的，而知识是没有边界的。以有限的生命去追求没有限度的知识，就会弄得很疲困） （一）树立自主学习的理念 3．乐学 以知识为乐。从心理上把学习当作一件乐事。 4．善思 《中庸》：“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之。”（讲的是治学求进的道理。意思是：要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行。） 5．亲知 墨子自主学习的三条基本途径：亲知，闻知，说知。 （二）树立全面学习的理念 知识结构的三种模型：1．宝塔型：2. 网络型 3 . T型 一”表示知识面的宽度 “ I ”表示对专业掌握的深 …Don’t be afraid of others, because they are bigger than you. The real size could be measured in the wisdom. （三）树立创新学习的理念 “学者当自树其帜”――郑板桥 “学习应是一个唤醒过程,每个步骤将是创造性的” （四）树立终身学习的理念 四、培养优良学风 1.勤奋：就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、 永不懈怠。 韩愈：业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。 学业靠勤奋才能精湛，如果贪玩就会荒废；德行靠思考才能形成，如果随大流就会毁掉。 勤奋　认真 学习 2.严谨：就是要一丝不苟、认真负责，做到 严肃、严格、严密。 知之为知之， 不知为不知， 是知也。 ——孔子 3.求实： “实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究 。 ——毛泽东 毛泽东撰写的《改造我们的学习》手稿 第二节 肩负历史新使命 一、认识当代大学生的历史使命 所谓“使命”，古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。 马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。” 人们担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是人的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 （暗算） 一、认识当代大学生的历史使命 (一)在新的起点上继往开来 继往——继承老一辈革命家开创的社会主义建设事业，珍惜来 之不易的生存、发展环境。 开来——在新的历史时期承担起建设现代化的重任，并为可持续发展创造条件。 （二）在现实的基础上迎接挑战 1.面临世界科技文化发展的挑战。 当今时代，科学技术发展突飞猛进。科技文化竞争成为综合国力竞争的焦点。世界各国尤其是发达国家纷纷把推动科技进步和创新作为国家战略，把发展本国文化作为重要任务，努力增强科技文化竞争力和综合国力。面对世界科技文化发展的趋势，面对日趋激烈的国际竞争，我们必须奋起直追，才能把握先机、赢得发展的主动权。同学们是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量，理应肩负起发展我国科技文化的历史重任。 2.面临复杂多变的国际环境的挑战。 当今世界，和平、发展、合作是时代的潮流。国际局势正在发生新的深刻变化，世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展，影响和平与发展的不稳定、不确定因素增多，我国经济社会发展和安全面临着新的挑战。当代大学生应当具备高度的历史责任感做一个有理想、有远见的人，为振兴中华贡献力量 3.面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。 全面建设小康社会是党的十六大确定的新世纪新阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标。实现这一宏伟目标，当代大学生肩负着特殊的责任。 为实现全面建设小康社会的宏伟目标，江泽民向大学生明确提出：从二十世纪进入二十一世纪，你们是承前启后、继往开来的重要一代。我国现代化建设的第三步战略目标将在你们这一代手中实现。