高考写作最基本训练 西早.pptVIP

第一章 写作基础训练 ;考纲要求;发展等级： （1）深刻 ：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用； （2）丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远； （3）有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力； （4）有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。;考情概要： 近几年来，全国高考作文基本坚持材料作文的形式，并且在审题、立意、文体等方面的要求都非常稳定。;新材料作文的常见类型：;复习重点： 1、特别注意“基础等级”的要求，确保基本分数； 2、在“基础等级”的基础上，根据自己的特点，选取“发展等级”中一致两项进行专项训练，打造作文亮点，使自己的作文达到中上水平。;能力培养： 1、培养基本能力： （1）准确审题，深刻立意，确保文章情感真挚，中心明确；（2）按照文体要求，写出规范的文章；（3）认真积累素材，文章内容充实，材料丰富。 2、打造富有个性化的亮点。根据自己的特点，打造作文亮点。 如：（1）新颖深刻的立意；（2）突出的表达技巧；（3）鲜明的文化特色；（4）个性化的语言等。;做一做，知道高考怎么考;春风里的故事 一只爬山虎伸出纤细的触角，嫩绿中泛着紫红，它太纤弱，一颗露水足以让它低头好久。它听到墙外的喧闹，那是春天的脚步匆匆；它听到了孩童的奔走，那是放飞纸鸢的散学童。靠着土墙轻轻搭起自己的触须，身旁的这堵墙虽说坍圮了半边，撑起它的力量还是有的。它要努力地呼吸着春天的风，沐浴在春雨中，它时刻都在生长，触须卷卷，叶子翩翩，袅娜着一路攀爬。; 一堵女儿墙，每年冬天主人都说要拆掉它，萧飒的秋风后，它让小院更显冷清。可每年春腰花开时，那堵墙仿佛有了灵性，爬山虎密密层层，阳光下带着露珠，一阵风过，花枝招展的嫩叶仿佛欢快的娃娃，那堵墙瞬时笑开了花。来往的行人驻足，远方的游子思家。伴着簌簌樱花的凋零，一墙爬山虎更是蓬勃。春生、夏长，秋实。爬山虎的果实是红彤彤的叶蔓肆意伸展，小院美不胜收。 　　墙里墙外，春夏秋冬，舍不得那一墙碧绿，扔不下那一方美景。主人留下那株爬山虎，也珍惜那堵女儿墙。; 远处河边，两只山羊，独木桥。我想过，你也想过。偏偏不说：你先过。那就这样吧，你迈出一步，我便向前一步，当犄角相对之时，便是你我争锋之时。狭路相逢勇者胜，我要做勇者，你也要做勇者。用力吧，不要保留气力！扑通一声，河里溅起一圈水花，你也落水，我也落水。爬山虎看得明白，也不明白。它轻轻问女儿墙：抱一抱，退一步，不好吗?轻风拂过，女儿墙叹息：争锋未必真男者。; 散学的孩童三三两两，趁东风放纸鸢。你有你的双头沙燕，我有我的南通板鹞，你带着龙头螟蚣，我放出彩蝶比翼。大哥哥带着小妹妹，魁梧的带着清秀的。绕线的、牵线的，分工明确。你唱着“高高飞”，我吟着“和风吹”。明朗的天空中，顿时多了生机。谁家的孩童被春风撒在大地上，明媚了一个季节?孩子铃铛般的笑声，震得爬山虎叶子摇摆婆娑。;爬山虎说喜欢高飞的沙燕，女儿墙便附和，那只沙燕本就极漂亮；爬山虎说喜欢彩蝶翩翩，女儿墙也说彩蝶简直活了一样。它们发现了秘密，飞得最高的风筝必是放线的专注看线，拉线的紧盯风筝，两人配合仿佛一个人的左右手，自如地让高空的风筝听话再听话。 天边起了晚霞，孩童要回家。爬山虎夜里梦见那两只山羊正商量着过桥。;双赢是终极 努力后，你我各自的成功只是百分之九十九，若能双赢，便有圆满的百分百。 　　现实社会中，机遇多多，但竞争日趋激烈，人们为了成功想尽各种方法。但静下心来想一想，比赛中的对手难道只有你死我活的争夺战吗?墙推倒了就是桥，合作双赢何尝不是一种更大的胜利?; 在非洲大草原上，有一对好伙伴——蜜獾和导蜜鸟，它们常常相互合作，共同捣毁蜂巢。野蜂常把巢筑在高高的树上，蜜獾不容易找到它。目光敏锐的导蜜鸟发现了树上的蜂巢后，便扇动翅膀，并发出“嗒嗒”的声音，蜜獾得到信号，爬上树干，赶走野蜂，美餐蜂蜜，但在同时，它们总不会忘记给导蜜鸟留下蜂蜡。 正因为他们有一个共同的目标，因此便在合作中取得了双赢。蜜獾借了一双翅膀，才吃到蜜，导蜜鸟借了力气，才获得蜂蜡。天生没有翅膀怕什么，天生没有力气怕什么，彼此拥抱就会成就完美。; 蔺相如在身居高位时，面对廉颇的不满，他说：“今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”千古佳话负荆请罪，从此成就刎颈之交。秦国如虎狼，窥视赵国的风吹草动，偏偏一个蔺相如能怀抱对手，化干戈为玉帛。廉颇纵然鲁莽，有了对手的豁达，一笑泯恩仇也是胸襟。赵国何以能以弱抗强秦?廉蔺合心，其利断金。千百年后，载人史册的不仅仅是秦国的统一，司马迁更是用列传记载了一个合作的双赢。; 林丹和李宗伟是羽坛三十多年来最鼎盛、最巅峰的对抗，林丹对李宗伟最多是四