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《创新设计》2017届高考语文二轮复习(浙江专用)课件 第六部分 回顾核心知识求突破 专题三
专题三 古诗常见抒情方式 一、古诗常见抒情方式 抒情方式 说 明 示 例 赏 析 直抒胸臆 以第一人称“我”为抒情主体,直接表达作者的思想感情。 登幽州台歌 (陈子昂) 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下。 诗句开门见山,直叙登上高台后“前不见古人,后不见来者”的苍凉意境,这意境引发了诗人感时伤事的情怀,想着天地悠悠之大而人之渺小,不禁“独怆然而涕下”。 借景抒情 借助于客观景物的描写来抒发诗人的主观感情,往往使情感含而不露,蕴藉悠远,深切动人。 绝句二首(其一) (杜甫) 江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年。 全诗抒发了羁旅异乡的感慨,诗人借对清新美好的春光景色的描写,透露出思归的感伤,以乐景写哀情。 托物言志 不直接表露思想、感情,而是采用象征、寄兴等手法,把某种理想、人格、观点寄托在描摹的事物上,咏物与抒怀合二为一。 蝉 (虞世南) 垂緌饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。 三、四句借蝉声远传的独特感受,道出了蕴涵的真理——立身品格高洁的人,不需要某种外在的凭借,自能声名远播,从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。 借古讽今 借助历史人物或事件影射、讽刺现实,抒发诗人自己的情感。 台城 (刘禹锡) 台城六代竞豪华,结绮临春事最奢。 万户千门成野草,只缘一曲后庭花。 全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题,描写了六朝纵情作乐的荒淫生活,和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比,把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象,寄托了吊古伤今的无限感慨。 用典 抒情 借用典故来表达作者的思想感情,包括对现实生活中某些问题的立场和个人愿望等。用典有时增加了诗歌的容量,使诗歌典雅耐读,富于文采;有时则是为了怀古伤今,咏史言志。 ①千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 ②淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。 ①“想当年……如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕,讽刺南宋王朝的主和派屈辱求和的无耻行径,表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。 ②“春风十里”引用杜牧的诗句,表现往日扬州十里长街的繁荣景况,是虚写;“尽荠麦青青”是写词人今日所见的凄凉情形,是实写。这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人对昔盛今衰的感慨。 【注】 抒情方式与表现手法有交叉,也可以归到表现手法中。 二、提升训练 1.阅读下面这两首唐诗,完成后面的题目。 云 吴 融 南北东西似客身,远峰高鸟自为邻。 清歌一曲犹能住①,莫道无心胜得人。 讽山云 施肩吾② 闲云生叶不生根,常被重重蔽石门。 赖有风帘能扫荡,满山晴日照乾坤。 【注】 ①此处暗用“响遏行云”的典故。秦青的歌声嘹亮,高入云霄,连浮动着的云彩也被吸引而停留。 ②施肩吾,唐宪宗元和十五年进士,因朝政腐败,小人造谣生非,互相残害,他不愿混迹其中,辞官归隐。 (1)《云》中的“远峰”“高鸟”在中国古典诗歌中往往是指具有________特征的形象。 (2)简析两诗的写作手法。 答案 (1)高洁自在。(只答“高洁”或“自在”也对,意思相近即可) (2) ①《云》以“远峰高鸟”为邻,侧面烘托了云的自在与高洁;是托物言志,以调侃口吻表达了自己心无挂碍、闲适自在的心境。②《讽山云》说闲云有叶无根,象征小人流言,讽喻(讽刺)他们拨弄是非,掩盖真相, 却全无根底。多亏大风把它刮净,满山晴日朗照,表达了铲除奸人谗言的期望,也流露出谗言终会被揭穿、是非总能廓清的信念。 (《云》中主要用了 “托物言志”“侧面烘托”的写法,其他涉及“用典” “比喻” “对比”,言之成理即可;《讽山云》以“象征”“讽喻”的写法为主,按点给分) 【诗歌鉴赏】 吴诗:想象中出没无心的云也会为一曲清歌而停留(响遏行云)。地方不论南北东西四处游荡好像旅客一样,遥远的山峰高飞的鸟儿自然成为云的邻居。可是清唱一首歌曲也能让行云停留下来,不要说云在无心追求方面比人更优胜了。前两句抒发了希望心性如同蓝天上的白云一样自由自在,无拘无碍;后两句表达心性亦如净瓶中的清水一样澄明透彻,洁净无染。这是在晚年,吴融佛教思想浓重,渴望归隐的心态的描写,借云喻心。 施诗:首句说,滚滚腾腾的闲云有叶无根,实际是讲,混淆是非真相的“闲云”——一般的流言蜚语,说得天花乱坠,却是全无根底的。这里的“闲云”也可以理解为拨弄是非的奸人。次句说,山云叠叠重重,常常掩闭了石门。这是倒装句式,即“石门常被重重蔽”。实际是说,尽管流言无根,但常常也能得逞,正路往往为之蔽塞。三、四句说,多亏大风把它刮得一干二净,眼前现出满山晴日,朗照乾坤。这里表达了对铲除害贤妒能、蒙蔽视听的奸人的期望
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