2018年中考复习英语课件：题型三　阅读理解(共62张PPT).pptx

题型三　阅读理解--【命题特点】阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务,也是中考的一项重要内容。中考阅读理解题主要考查学生的语篇阅读能力、分析和判断能力。要求学生能较快地通过阅读理解短文大意,获取其中的主要信息,能做出正确判断,然后根据试题的要求从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案或做出正误判断。文章的难易程度和初三课文基本相同,要求阅读速度为每分钟40~50个词。中考阅读理解的阅读材料的选取一般遵循三个原则:1.阅读文章不少于三篇,阅读量在1 000个单词左右;2.题材广泛,包括科普、社会、文化、政治、经济等;3.体裁多样,包括记叙文、说明文、应用文等。--【考查原则】1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系;3.能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局;4.能读懂常见体裁的阅读材料;5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。--【命题原则】1.考查学生在阅读中准确捕获信息的能力。这就要求通过阅读短文,运用自己所学的语法、词组、短语等方面的语言知识,根据自己的理解,掌握所读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和情节,能回答短文后面所给的问题;2.要求学生既理解具体的事实,也理解抽象的概念;既理解文章的表层意思,也理解文章的深层含义,包括作者的态度、意图等“弦外之音”;3.要求学生既理解某句、某段的意义,也理解全篇的逻辑关系,并据此进行推理和判断;4.要求学生既能根据材料提供的信息去理解,也能结合自己应有的常识去理解。--【命题角度】1.从文章的个别词或句子入手;2.从文章的某些细节或情节入手;3.从文章的主题入手;4.从文章的背景知识入手;5.从文章的结论或结局入手;6.从文章内涵的隐义或寓意等入手。--【满分突破】一、答题“四法”1.初读全文(1)该题属于“语篇理解”题型。一般宜先通读全文,初步了解短文整体框架、大意及作者意向,并在抓住主要信息及各段中心内容的同时,标出有疑问或重要的地方。(2)也可以先扫读文章后的理解题目,明确要求,便于快速阅读全文时留意或抓住重要材料及关键词语。 2.再读全文目的是加深对整体的把握及对文章各段中心内容的理解,进一步思考并初步弄清或解决第一遍阅读时发现的疑问。--3.细读试答在认真研读题目(“题干”和“选项”)、明确答题要求的基础上,再细读短文有关部分以便决定答案。这一步至关重要,既要细致,又要在整体把握的层面上上下照应、前后联系。一般说来,试题的先后次序与短文所述内容的次序是一致的,因而答题应按试题的次序逐个去做。答题原则应是先易后难,留下难题个别对待。4.复读核查试答完各题之后,再读一遍短文,瞻前顾后地逐一核对答案。在这一步,应充分利用和注意各题间的相互关联或对应,要着力抓住其中统带整篇的关键题目。关键题目正确与否会引起连锁反应。因此,切莫忽视这一点。--二、破题“七招”1.审视标题,抓住中心试题中有的文章有标题,有的没有,拟题人是有所考虑的,画龙点睛,龙就活了。标题是文章主题的高度凝聚。它能给我们启发和想象,想象文章的内容和走向。这样做有利于对文章的理解,能提高做题的效率。2.浏览全文,掌握全貌如果时间紧,至少要快速通读全文,尤其是首尾两段。再把标题和文章内容结合起来,这样全文的梗概便一目了然了。--3.细读题目,抓住要点细读文后题目的目的在于审视这些题目是针对什么提出的。若文章短可先读短文,后看文后题目;若文章长,为了能迅速抓住要点,可以颠倒过来,先浏览题目,然后再读文章,这样就可以带着问题去读文章,能加深对要点的理解。4.细读文章,掌握细节这次应细品,不可一晃而过。可边读边用铅笔做些标记,把有关的人物、事件、时间、地点、起因(即五个W:who,what,when,where,why)划出来。经过这样的处理,你对文章的内容和细节便会胸有成竹,对事态的发生、发展和解决有了更加深入的了解。--5.理解大意,初选答案一般短文都设有五个题目,对那些表层理解的题目可以断然选定。对那些深层理解的题目,应再查阅原文,但绝不是简单重读,应找出依据,把所选答案代入文中,再确定正误。在选择答案时,对文章和选择题中的词语应结合上下文思考其确切意思,切忌望文生义,作出错误的判断。 6.复读全文,核对答案要用全文的主题思想统率各思考题,研究其内在的联系和逻辑关系,并依次审核那些未获解答的题,对照题目,推测判断,确保理解无误。--7.瞻前顾后,首尾突破对一具体问题不要局限于一词一事,而应从短文整体考虑,从主线向外扩展,打开思路,前后上下对照。这样,可减少“钻牛角尖”和“繁琐分析”。而且,在中考试题中,即使是事实和细节题,也是“围绕或用以说明主旨和大意”的。大多数短文,尤其是新闻报道或议论文的第一段,或每段的第一句