【创新设计】2016二轮语文全国通用专题复习课件：第二部分 第二章 第一节古诗常见抒情方式.pptVIP

第二章　古诗核心知识突破 第一节　古诗常见抒情方式 一、古诗常见抒情方式 抒情方式 说　明 示　例 赏　析 直抒胸臆 以第一人称“我”为抒情主体，直接表达作者的思想感情。 登幽州台歌 (陈子昂) 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 诗句开门见山，直叙登上高台后“前不见古人，后不见来者”的苍凉意境,这意境引发了诗人感时伤事的情怀,想着天地悠悠之大而人之渺小,不禁“独怆然而涕下”。 借景抒情 借助于客观景物的描写来抒发诗人的主观感情，往往使情感含而不露，蕴藉悠远，深切动人。 绝句二首(其一) (杜甫) 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。 全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借对清新美好的春光景色的描写，透露出思归的感伤，以乐景写哀情。 托物言志 不直接表露思想、感情，而是采用象征、寄兴等手法，把某种理想、人格、观点寄托在描摹的事物上，咏物与抒怀合二为一。 蝉 (虞世南) 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 三、四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴涵的真理——立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。 借古讽今 借助历史人物或事件影射、讽刺现实，抒发诗人自己的情感。 台城 (刘禹锡) 台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。 万户千门成野草，只缘一曲后庭花。 全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。 用典 抒情 借用典故来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和个人愿望等。用典有时增加了诗歌的容量，使诗歌典雅耐读，富于文采；有时则是为了怀古伤今，咏史言志。 ①千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 ②淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 ①“想当年……如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝的主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。 ②“春风十里”引用杜牧的诗句，表现往日扬州十里长街的繁荣景况，是虚写；“尽荠麦青青”是写词人今日所见的凄凉情形,是实写。这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人对昔盛今衰的感慨。 【注】 抒情方式与表现手法有交叉，也可以归到表现手法中。 二、提升训练 1.阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 杂诗六首(其一) 刘　挚 四序若转毂，万物变秋风。 萧骚檐边月，赫赤江上枫。 寒鸱坐晴屋，阴虫凄暮丛。 灵凤杳何许，寂寂朝阳桐。 【注】 刘挚，因反对王安石变法，多次被贬谪，后流放新洲，含冤而死。 (1)试从情景关系的角度赏析颔联“萧骚檐边月，赫赤江上枫”。 答案　运用衬托手法。通过描写萧条凄凉的月亮挂在房屋的檐角，以哀景衬哀情，营造出萧瑟、凄清的氛围。通过描写江上的枫叶已一片火红，以乐景衬哀情，反衬作者的悲凉之感。 (2)这首诗抒发了诗人哪些“悲”情？请结合尾联简要分析。 答案　一是为秋天景物而悲，诗中通过对秋风、秋月、寒鸱、秋虫等景物的描写，抒发了作者的悲凉之感；二是为孤单冷落的贬谪处境而悲，尾联以“灵凤”自比，以孤单地栖息在梧桐树上来比喻自己贬谪时的孤独、凄清。 2.阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。 苏堤清明即事 吴惟信 梨花风起正清明，游子寻春半出城。 日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。 清明二绝(其二) 陈与义 卷地风抛市井声，病夫危坐了清明。 一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。 (1)这两首诗都写出了“清明日暮”的景色，其共同的景色特征是什么？两位诗人借此抒发了怎样的情感？ 答案　这两首诗，都抓住“清明日暮”的景色优美宜人、明丽清新这一特征进行歌咏。两首诗都抒发了诗人热爱自然、热爱春天的美好情感。 (2)这两首诗各自运用了怎样的表现手法？请简要赏析。 答案　吴诗：侧面描写。借游人的纵情、黄莺的恣意，叙节日情景，状清明景色。游子寻春“半出城”，日暮而归，足见西湖胜景令人目不暇接。流莺于柳林间啼鸣飞翔，可见景色清丽宜人。 陈诗：对比反衬。诗人于清明卧病处境冷落，内心压抑凄楚。而城内外人声鼎沸，节日气氛浓烈；两相对照，更见凄恻之情。(或答欲扬先抑、先抑后扬)后两句写诗人凝神注目，一改诗歌凄楚之情。微风习习，杨柳袅袅，顿觉百媚滋生、神爽志清。给读者以峰回路转、抑扬顿挫的艺术享受。(意思对即可)