初中数学人教版七年级下《平行线的性质》教学课件.pptVIP

§5.3 平行线的性质 探究 归纳 猜想 验证 利用同位角相等、内错角相等、或者同旁内 角互补，可以判断两条直线平行。反过来， 如果两条直线平行，同位角，内错角，同旁内角各有什么关系呢？ a b c d 利用直尺和三角尺先画两条平行线a ∥ b，再画一条截线c与这两条平行线相交，任选一对角验证它们的关系。 如果两条直线不平行，结论还成立吗？ 性质１：两直线平行，同位角相等． 性质２：两直线平行，内错角相等． 性质３：两直线平行，同旁内角互补． 平行线的性质： 平行线的判定与平行线 的性质的比较： C A D B E‘ F’ E F 平行线的判定与平行线的性质是因果互换的两类不同的定理， 判定是说：满足了什么条件（性质）的两条直线是互相平行的 性质是说：如果两条直线平行，就应该具有什么性质。 ?1 ?2 3? a b 思考 回答 已知：a// b ， ∠1= ∠2 那么?3与?2有什么关系？ 例如：如右图因为 a∥b,　 　所以 ∠1= ∠2(____________), 又 ∠3 = ___(对顶角相等), 　所以∠ 2 = ∠3. A B C D 如图是举世闻名的三星堆考古中发掘出的一个残缺玉片，通过整理发现这是一块梯形玉片, 量得∠A=1150，∠D=1000。请你求出另外两个角的度数。 115° 100° ？ ？ ②如图，AB∥CD∥EF，那么 ∠BAC＋∠ACE＋∠CEF＝（ ） 180° B.270° C.360° D.540° ①如图，AB∥CD∥EF，若∠BAC= 120° ∠CEF＝ 150°,则∠ACE的度数为（ ） A B C D E F 1 2 ③.若擦掉CD其他条件不变,∠BAC＋∠ACE＋∠CEF＝( ) ∴ DE//BC（ ）. 注意：此处应用的是平行线的判定。 已知：如图，∠ADE=600，∠B=600，∠C=800。 问∠ AED等于多少度？为什么？ A B C D E 60 ° 60° 80° ? 解: ∵ ∠ADE=∠B=60° （已知）. ∴ ∠AED=∠C=80 °( ). 注意：此处应用的是平行线的性质。 同位角相等，两直线平行 两直线平行，同位角相等 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 两直线平行 判定 性质 已知 得到 得到 已知 概括存储： * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 *