2018春冀教版七年级数学下册课件：第10章 专训3　常见的一元一次不等式的应用 (共14张PPT).ppt

阶段方法技巧训练（一） 专训3　常见的一元一次不等 式的应用 习题课 1. 解不等式应用题的关键是建立不等式模型，即在 审题过程中寻找不等关系，建立不等式．列不等 式时要注意不等关系中是否包含相等的情况． 2. 利用不等式可以研究最优问题，研究方案选择问 题等． 1 一元一次不等式在代数中的应用 1. 当x________时，式子2(x－1)的值大于3x＋1的值. 应用 ＜－3 2. 若三个连续奇数的和小于27，则有____组这样的正奇数． 同类变式 3 设最小的一个正奇数为x，则另两个正奇数分别为x＋2，x＋4.根据题意得：x＋(x＋2)＋(x＋4)＜27，解得x＜7.∵x为正奇数，∴x可取1，3，5. 故有3组这样的正奇数，分别为1，3，5；3，5，7；5，7，9. 3. 一个两位数，它的十位上的数字比个位上的数字大2，且这个两位数小于40，求这个两位数． 同类变式 设这个两位数个位上的数字为x，则十位上的数字为x＋2，这个两位数为10(x＋2)＋x. 根据题意，得10(x＋2)＋x＜40，解得x＜ . 因为x为非负整数， 所以x在这个范围内的取值为0，1. 当x＝0时，x＋2＝2，此时这个两位数为20； 当x＝1时，x＋2＝3，此时这个两位数为31. 所以这个两位数为20或31. 解： 记住两位数的表示方法；在写答案时，要写全所有的答案，不能漏写，更不能多写． 2 一元一次不等式在实际问题中的应用 4.【中考·宁波】2017年5月14日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，本届论坛期间，中国同30多个国家签署经贸合作协议，某厂准备生产甲、乙两种商品共8万件销往“一带一路”沿线国家和地区．已知2件甲种商品与3件乙种商品的销售收入相同，3件甲种商品比2件乙种商品的销售收入多1 500元．　 (1)甲种商品与乙种商品的销售单价各是多少元？ (2)若甲、乙两种商品的销售总收入不低于5 400万元，则至少销售甲种商品多少万件？ 应用 类型1 利用一元一次不等式解决简单的实际问题 (1)设甲种商品的销售单价是x元，乙种商品的销售单价是y元， 依题意有 解得 答：甲种商品的销售单价是900元，乙种商品的销售单价是600元． (2)设销售甲种商品a万件，依题意有 900a＋600(8－a)≥5 400， 解得a≥2. 答：至少销售甲种商品2万件． 解： 5. 甲、乙两家超市以相同的价格出售同样的商品，为了吸引顾客，各自推出不同的优惠方案：在甲超市累计购买商品超出300元，超出部分按原价的8折优惠；在乙超市累计购买商品超出200元，超出部分按原价的8.5折优惠．设顾客预计累计购物x元(x＞300)． (1)请用含x的式子分别表示顾客在两家超市购物所付的费用. (2)试比较顾客到哪家超市购物更优惠？说明你的理由. 类型2 最优问题 (1)在甲超市购物所付的费用是300＋0.8(x－300)＝0.8x＋60(元)； 在乙超市购物所付的费用是200＋0.85(x－200)＝0.85x＋30(元)． (2)当0.8x＋60＝0.85x＋30时，解得x＝600，所以当顾客累计购物600元时，到两家超市购物所付费用相同； 当0.8x＋60＞0.85x＋30时，解得x＜600，而x＞300，所以300＜x＜600，即当顾客累计购物超过300元且不满600元时，到乙超市更优惠； 当0.8x＋60＜0.85x＋30时，解得x＞600，即当顾客累计购物超过600元时，到甲超市更优惠． 解： 6.【中考·邵阳】某校计划组织师生共300人参加一次大型公益活动，如果租用6辆大客车和5辆小客车恰好全部坐满，已知每辆大客车的乘客座位数比小客车多17个． (1)求每辆大客车和每辆小客车的乘客座位数； (2)由于最后参加活动的人数增加了30人，学校决定调整租车方案，在保持租用车辆总数不变的情况下，为将所有参加活动的师生装载完，求租用小客车数量的最大值． 类型3 方案选择问题 (1)设每辆小客车的乘客座位数是x个，每辆大客车的乘客座位数是y个， 根据题意可得 解得 答：每辆小客车的乘客座位数是18个，每辆大客 车的乘客座位数是35个．? (2)设租用a辆小客车才能将所有参加活动的师生装载完， 则18a＋35(11－a)≥300＋30，解得a≤3 ， 符合条件的a的最大整数是3. 答：租用小客车数量的最大值为3. 解：