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家庭教育工作先进个人事迹材料 家庭教育是人一生中最早期的奠基教育，也是终身教育，是联系学校教育、社会教育的桥梁和纽带。本文是学习啦小编为大家整理的家庭教育工作先进个人事迹材料，欢迎参考! 家庭教育工作先进个人事迹材料篇一秦xx同志自参加教育工作以来，一直关注家庭教育工作，在家庭教育中本着“不求人人升学，但求人人有用”的宗旨，引导家长教育学生“学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造，学会生活，学会创新”。为了使学生早日养成良好的行为习惯，他利用家逦长学校互动的时间开家长会，致家长的一封信、家访，撰写家长教育论文等多种形枋式开展家长教育活动，做了多方尝试，取ル得了较好的成效，具体如下: 寓家庭教葚育于常规教育管理之中 众所周知，现在卓的中学生多是独生子女，他们大多数素质镊较差，纪律涣散，学习积极性不高，缺乏婀理想和信念，缺乏吃苦耐劳，缺乏刻苦钻ι研精神，自私自利，不关心集体，不关心湓他人，遇事好感情有用事，不计后果。如筘何把这些学生尽快地转化过来，是一项长期而艰巨的任务，秦xx的做法是学期初通过家访、开家长会等形式组织家长和学Ⅶ生学习《中学生守则》，《中学生日常行╈为规范》，蔡寨中学常规管理制度和办学貂理念，让家长明确学校的常规管理制度，⑹为了增强学生的组织纪律观念，使学生早堙日养成良好习惯并时时处处检查自己，秦苛xx制定了三级管理制度，即:学生自我垅管理，教师管理，家长管理。学生自我管迪理是通过团支部、班委会每日安排专人负责学生的自我管理;教师管理是配合政教ロ处每周安排一名值周教师负责学生的一周ご组织纪律、文明礼貌、卫生等方面的管理工作;家长管理是通过协调家长，发动家妓长对学生的监管功效，从而使学生无论何呒时、何地走到哪里都处在监督之中，管理之中。 寓家庭教育于家长教育论文之中 通过家访、开家长会，他了解到在家庭掘教育中不少家长望子成龙、望女成凤心切，把注意力集中在孩子的学习上整天瞎忙个不停，比如帮孩子做作业，检查孩子的亓作业，监督孩子学习等等。而到头来却劳乳而无功，事倍功半，懂事的孩子心存感激帽，不懂事的孩子还怨声载道，真是费力不甲讨好。他认为我们很多家长不懂家庭教育惺的方法，是种了别人家的地，荒了自己家憩的田，没把自己该做的事做好。做为家长ㄜ，要完成的任务是培养孩子的自尊心、自佾信心、责任心、进取心、好兴趣和好习惯眩。这是孩子成长的六大核心精神支柱，如阑果这些没处理好，孩子是很难成材的。于勘是他先后在我校家长会上以《严而有格，弱爱而不溺--给家长的几点建议》、《勤歃奋出天才，方法出效益》、《别种了人家托的地荒了自家的田--给望子成龙的家长们》、《家长的自我提高是培养孩子成材衍的重要因素》等为主题的多篇家教方面的鼙报告，引导家长教育学生要严而有格，爱削而不溺，宽严适度，注重培养学生良好的う学习习惯和科学的学习方法。他特别强调壳家长是要关注孩子成长六大核心精神支柱擗，即:第一个要镶进孩子生命里的支柱是陬“自尊心”。自尊心是孩子的精神人格的富脊梁。是孩子的生命之火，是孩子成长的甍原点。自尊心没有建立起来，就等于孩子乇的生命之火没有点燃，因此，他不会有成鞘长的动力。建立孩子自尊心的最好方法是谩尊重孩子，把孩子当作和自己完全平等的子人来对待。当父母尊重孩子的时候，他开甓始尊重自己，进而他会尊重别人。这样他髻的“人化”过程才能启动。第二个精神支谠柱是建立孩子的“自信心”。培养孩子的仃自信心对家长来说，不能说是一辈子的任饪务，至少是孩子25岁以前的任务。孩子在离开家长之前，家长要像爱护眼睛一样サ爱护孩子的自信心。自信心是一种动态的过程，是一个不断地树立的过程。有了自甓信心他可以发挥自己的能力甚至调动潜能跎，把事情做成功。所以自信心是一个孩子栳能否做事，能否把事情做对的核心和心理话程序。第三个精神支柱是“责任心”。[厂莲~山课件]责任心是一个孩子意识到自⒗己和其他人的相互关系时产生的主观心理《状态。一个孩子在课堂上讲话影响其他同学，如果他有责任心就不会在课堂上说闲裟话了。责任心分为对内的和对外的责任心ｇ。我们要讲的是孩子对自己的责任心，我凳们太多的家长没有在孩子心中建立起责任峭心，没能使孩子对自己的行为负责任，然斛后由我们来看管，来强迫，这样，等于孩秉子对人生的责任由家长来承担了。家长当辣了警察，孩子成了小偷，家长不断在后面俪监督。如果孩子建立起对自己负责任的责恁任心我们家长的监督职能就可以解除了。或责任心没建，一个孩子是断然不可能去积极进取的!孩子会变得被动，家长推一下傀他动一下。第四个精神支柱是“进取心”覃。如果孩子自己要成长，自己要学习，那交么教育孩子就是太简单的一件事了。如果蓦没有主动进取精神，孩子是无法学习好的逍。在市场经济条件下，如果我们没有培养喉出孩子的主动进取精神，那么将来孩子是遣断然不可能在人生