电气工程及自动化专业改造情况.docVIP

电气工程及自动化专业改造情况 我院01年开始招收电气工程及自动化专业三年制大专，现已连续招收三届，在不断的教学实践中，我们结合社会需求实际情况，不断地对该专业进行改造，告别是03年，对其教学计划、课程体系进行了全面修订，使之更加符合社会需求和教学改革的要求。 专业改造的社会背景 从学科的发展看，随着全球化的发展，复杂系统的许多深层次的总是远未解决，为电气工程及自动化学科的发展带来机遇。 从社会的需求看： 1．整个社会已由电气时代进入了信息时代。党中央五中全会公报提出的“以信息化带动工业化”的论述将影响我国社会主义现代化建设十年、二十年甚至更长的时间。公报指出“继续完成工业化是我国现代化进程中的艰巨的历史性任务，大力推进国民经济和社会信息化，是覆盖现代化建设全局的战略举措，以信息化带动工业化，发挥后发优势，实现社会生产力的跨越式发展”。信息技术的飞速发展，对社会的方方面面都产生了深刻地影响，同时也对电气技术领域的研究方向、内容、方法都有极强的渗透，特别是使其对信息的获取、处理和应用都发生很大的变化，其相关的产品及设备的电气运行与控制、维护等都打上了信息技术的烙印。而电气工程及自动化学科的自动化技术则是信息技术和现代工业技术之间的桥梁，以信息化带动工业化、自动化技术任重道远，主要体现在：（1）用信息系统集成和技术改造提升成套设备和组合加工设备的技术“含金量”。这里成套设备和组合加工设备主要包括航空业、制造业的电气设备。（2）用住处制造技术和电子信息产品改造升级在型连续加工工业的过程控制水平。（3）用嵌入式设备和软件技术提升消费类、工业类产品的智能化水平。（4）用信息化手段提高企业技术开发效率和工艺水平。（5）用信息网络技术改造提升企业管理水平。（6）加大信息产业装备和生产线的研制开发力度。 这些都说明电气工程及自动化技术的应用已经或应该从运动控制、过程控制扩展到“管理控制”方面并将向交通自动化、金融自动化、楼宇自动化以及将来的家庭自动化扩展。 2．自动化是新的技术革命的一个重要方面。自动化技术的研究、应用和推广，对人类的生产、生活的方式将产生深远的影响。目前正在推行的利用信息技术（包括计算机、自动化等）来改造旧生产工艺和提高产量和质量、提高管理水平的政策——以信息化带动工业化的政策，就是例证。 3．专业传统培养对象所针对的电力系统行业自身的封闭经营模式，使一般大专毕业生很难得到就业机会。 4．企业事业单位的供配电系统的电气操作与维护人员仍有一定的需求，但其技术含量增加，对学生的技术要求提高。 5．新兴行业的崛起，产生大量新的需求，如楼宇电气自动化、汽车电气技术等行业的人才需求日渐增强。 二、专业改造的原则 1．结合社会进步的热点，开拓电气工程及自动化控制的新领域：要树立从飞速发展的应用着手来推动学科的发展、系统应用的观念。如网络系统中的控制和系统问题、工业过程中的实时控制问题、某类系统如企业中的控制和系统问题等，都是全球化进程中要深入解决的问题。 2．采用信息技术的最新成就以完善“控制”：数字化、网络化、集成化、智能化等技术将是电气工程及自动化和控制的主要技术手段。 3．在方法上应注意学科的交叉和融合，特别是计算机技术的应用将为自动控制带来新的突破和发展。 三、专业改造的过程 1、依据社会需要，修订新的教学计划 在办学中，我们充分利用行业的技术、设备及人才优势，走校企结合的开放式办学道路，培养社会真正需要的人才。 1)成立了 “电气工程专业咨询委员会”，共同参与分析和构建专业岗位职业能力、制定专业培养目标和教学计划等工作，使专业设置真正符合行业、企业发展的需要，增强了高职人才的社会竞争力。 2)在整个教学过程中，特别重视教学计划的制定工作。在广泛社会调研、征求专业咨询委员会意见的基础上，认真学习国外的CBE理论，运用DACUM表方法，编制专业的职业能力结构图，在此基础上开发高职教学计划。 3)该教学计划注重知识、能力、素质三方面的结合，使学生得到全方位的培养。它的主要特点：（1）重视文化基础课和选修课内容的编排，以培养学生的语言和文字表达能力、与人交往能力、审美能力等，提高学生的人文素质；（2）坚持外语和计算机教学不断线，以培养学生的外语口语和计算机应用能力；（3）专业课程以宽口径、厚基础为原则，加强专业基础的学习，为终身学习、可持续发展打下良好的基础。同时加强课程的综合化，加强新知识、新技术的学习，拓宽知识面（4）加强实践教学环节，实践教学计划自成体系。 4)减少理论教学时数，提高实践教学比例。 现将01、02、03高专教学计划对比说明如下： 年级 授课时数 实验实习 理论：实践 总学分（选修课） 01级 1669 1210 1．38：1 183（1 ） 02级 1450 1176 1．23：1 178（1 ） 03