2018年高考语文第二轮专题复习专题专项增分练：第一部分专题二（一）小 说阅读 .docVIP

专题专项增分练 小说阅读(一) 阅读下面的文字完成1～3题。(导学号苏密妲西里瓦尔德纳在康提想当初一段时间里贾亚西利因某种原因没有给苏密妲写信但他还是照常收到她的来信。在此之前贾亚西利根本就不相信世间会有这样热心肠的女子。他开始爱上了这个女人相信苏密妲对他也产生了感情。但是当他要求和她会面时她却来信说：“等你考试通过之后再说吧。”他又要求她寄一张照片来她的回答是：“你若真爱我那么我的相貌就无足轻重了如果你追求外表我就会厌恶你。所以照片不必寄。在考试结果公布之后我们就可以会面了(选自《外国小说三百篇》)下列对小说有关内容的分析和概括不正确的一项是(　　)小说开头作者写到康提火车站候车室里的挂钟且重点交代了具体的时间从侧面烘托B．小说善于运用生动形象的心理描写表现人物内心复杂的感情贾亚西利想交往一个漂亮的女友就是通过他的心理活动表现出来的。贾亚西利索取苏密妲的照片苏密妲预料到他很有可能是一个比较重视女友外貌的人因此故意不给照片一方面想进一步考验他另一方面也想着鼓励他专心考试。小说巧妙地运用了对比的手法作者把苏密妲和四十多岁的妇女的外貌进行了对比其主要目的是进一步突显苏密妲的年轻漂亮。解析：D项目答案：D小说在情节设置上有什么特点？这样安排有什么好处？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：解答此题可以从线索的角度把握故事脉络；再从情节的角度分析其设置的特点；还可以从结局的安排看有无特别之处。小说从贾亚西利在答案：①小说采用倒叙手法设置悬念吸引读者兴趣。小说先写贾亚西利在车站想急切地见到那位女子然后写和该女子的认识过程最后又写到现在；②使文章情节跌宕起伏结构富于变化避免平铺直叙增强文章的生动性；③为文章的中心思想服务突出主旨有人说贾亚西利是小说的主人公也有人说苏密妲是小说的主人公。你的观点是什么请阐明你的理由。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：解答此题可以认为贾亚西利是主人公也可以认为苏密妲是主人公无论哪种观点都需要结合人物在情节发答案：(观点一)贾亚西利是小说的主人公。贾亚西利是作者从正面、侧面两个角度着力刻画的一个形象。从正面运用了语言、心理、动作等描写手法。从侧面以苏密妲、四十多岁的妇女等来衬托贾亚西利；②贾亚西利对情节的发展有重要作用；③人生要积极向上的主题主要是通过贾亚西利来表现的。(观点二)苏密妲是小说的主人公。贾亚西利是线索人物小说的主题是通过苏密妲体现出来的；②苏密妲在幕后导演贾亚西利的活动推动情节的发展；③表面上看主要人物仿佛是贾阅读下面的文字完成4～6题。萝卜进城冯　巧张锋搬进了新家老爸老妈从乡下乐呵呵地赶来庆贺。老妈拎了一大筐土鸡蛋老爸背了一背篓大萝卜。他们知道现在城里人最稀罕乡下的绿色土特产。张锋和媳妇儿见着二老自然高兴得不得了只是担心累着二老可他们一个劲儿地摇头摆手：“不累不累我们身子骨还硬朗着呢！”张锋招呼媳妇儿把鸡蛋和大萝卜放进冰箱里。妞妞忙着给妈妈帮手她204，以后请多关照谢谢！”成功送出去两个大萝卜二老更有信心了。他们每家送两个离开时老爸都会重复那句话：“我儿子张锋刚搬来以后请多关照！”很快背篓里只剩下一个萝卜了老妈说：“算了这个就不送了吧送一个也不好意思干脆拿回家今晚炖排骨吃。”老爸连连说好。二老高高兴兴地回到家老爸得意地把背篓亮给张锋和儿媳妇看：“怎么样？我们说得没错吧！你“就是！我看哪城里人真稀罕这个赶明儿我们回去再背些来八楼上面还没送呢！”老妈的热情可真高老爸也跟着附和。啊？你们还要送啊？”张锋和媳妇儿不约而同地喊出来。送！这幢楼每家每户都送。别的我们帮不上你们给邻里送些土生土长的东西还是没问题的。”老爸抑制不住内心的兴奋。夫妻二人无语。第二天一大早二老就吵着要回去说是早点儿背萝卜来送给八楼上面的住户免得时间长了人家知道了还说送萝卜的人偏心。张锋拗不过二老只好早早爬起来(选自《小小说选刊》有删改)下列对作品有关内容的分析和概括不正确的一项是(　　)张锋的父母进城贺儿子搬家特地带来土鸡蛋和萝卜是因为他们关爱自己的儿子知道城里人最喜欢乡下的绿色土特产。小说第二段中妞妞摆放萝卜并挨个儿数起“一、二、三……一共十九个”写出了妞妞天真无邪的特点为小说结尾妞妞数被扔的萝卜埋下伏笔。张锋看老爸老妈坚持要去搞好邻里关系也不好多说什么便支吾着”中的“支吾”二字写出了张锋不赞同爸妈的做法但又不想违逆爸妈的意思的矛盾心理。张锋的父母送萝卜给隔壁一解析：D项真诚感谢张锋父母的热情并接受了他们所送的萝卜”错误从结局可以看出老人并没有真诚感谢之意他们将萝卜扔掉了。答案：