专题02 规律猜想问题-备战2018中考数学八大题型特训（解析版）.doc

【备战2018中考数学八大题型特训】 【专题综述】 规律猜想型问题，是指根据已知条件或题干所提供的若干特例，通过观察、类比、归纳，发现问题中的数学对象所具有的规律性的一类问题，体现了“由特殊到一般”的数学思想方法，考查学生的创新能力，是中考的热点题型．解决这类问题的一般思路是通过对所给的具体的结论进行全面、细致的观察、分析、比较，从中发现其变化的规律，并猜想出一般性的结论，然后再给出合理的证明或加以运用．规律探究的基本原则：(1)遵循类推原则，项找项的规律，和找和的规律，差找差的规律，积找积的规律；(2)遵循有序原则，从特殊开始，从简单开始，先找3个，发现规律，再验证、运用规律． 【方法解读】 一、数式规律型 例1　（2017?沂源县一模）已知一列数：1，﹣2，3，﹣4，5，﹣6，7，…将这列数排成下列形式： 第1行 1 第2行﹣2 3 第3行﹣4 5﹣6 第4行 7﹣8　9﹣10 第5行 11﹣12 13﹣14 15 … 按照上述规律排下去，那么第100行从左边数第5个数是（　　） A．﹣4955 B．4955 C．﹣4950 D．4950 ． （2017?黔西南州）如图，用相同的小正方形按照某种规律进行摆放，则第8个图形中小正方形的个数是（　　） A．71 B．78 C．85 D．89 【分析】观察图形可知，第1个图形共有小正方形的个数为22+1；第2个图形共有小正方形的个数为33+2；第3个图形共有小正方形的个数为44+3；…；则第n个图形共有小正方形的个数为（n1）2n，进而得出答案．学科@网 [来源:Zxxk.Com]（2017?佳木斯模拟）正六边形ABCDE在平面直角坐标系内的位置如图所示，点A的坐标为（﹣2，0），点B在原点，把正六边形ABCDEF沿x轴正半轴作无滑动的连续翻转，每次翻转60°，经过2017次翻转之后，点B的坐标是　　． 【分析】根据正六边形的特点，每6次翻转为一个循环组循环，用2017除以6，根据商和余数的情况确定出点B的位置，然后求出翻转前进的距离，进而得到2017次翻转之后，点B的坐标． （2017?自贡）填在下面各正方形中四个数之间都有相同的规律，根据这种规律m的值为（　　） A．180 B．182 C．184 D．186 【分析】利用已知数据的规律进而得出最后表格中数据，进而利用数据之间关系得出m的值． 【解答】解：由前面数字关系：1，3，5；3，5，7；5，7，9， 可得最后一个三个数分别为：11，13，15， 3×5﹣1=14，； 57﹣3=32； 79﹣5=58； m=13×15﹣11=184． 故选：C． （2017?福建模拟）∑表示数学中的求和符号，主要用于求多个数的和，∑下面的小字，i=1表示从1开始求和；上面的小字，如n表示求和到n为止．即xi=x1x2+x3+…+xn．则（i2﹣i）表示（　　） A．n2﹣1 B．1222+32+…+i2﹣i C．1222+32+…+n2﹣1 D．1222+32+…+n2﹣（12+3+…+n ） 【分析】原式利用题中的新定义判断即可． 【解答】解：（i2﹣i）表示12﹣122﹣232﹣3…+n2﹣n=1222+32+…+n2﹣（12+3+…+n）， 故选：D．（2016?淮安模拟）观察下列等式：31=3，32=9，33=27，34=81，35=243，36=729，37=2187，…则32016的末位数字是（　　） A．9 B．1 C．3 D．7 （2017秋?连城县期末）根据如图中箭头的指向规律，从2016到2017再到2018，箭头的方向是以下图示中的（　　） A． B． C． D． 【分析】观察不难发现，每4个数为一个循环组依次循环，用2016除以4，根据商和余数的情况解答即可． 【解答】解：由图可知，每4个数为一个循环组依次循环， 20164=504， 2016是第505个循环组的第1个数， 从2016到2017再到2018，箭头的方向是． 故选：B． （2017?安徽模拟）如图是用完全相同的火柴棍拼成一排由三角形组成的图形示意图．若拼成的图形中有n个菱形，则需要火柴棍的根数是（　　） A．n4 B．2n1 C．2n3 D．4n1 【分析】对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，从而得出答案． （2017?德州）观察下列图形，它是把一个三角形分别连接这个三角形三边的中点，构成4个小三角形，挖去中间的一个小三角形（如图1）；对剩下的三个小三角形再分别重复以上做法，…将这种做法继续下去（如图2，图3…），则图6中挖去三角形的个数为（　　） A．121 B．362 C．364 D．729 【分析】根据题意找出图形的变化规律，根据规律计算即可． 【解答】解：图1挖去中间的1个小三角形， 图2挖