试析农村中小学体育教学现状及课程改革.docVIP

试析农村中小学体育教学现状及课程改革 摘 要： 采用问卷调查、实地访问、数理统计等方法,对吉林省辉南县52所农村普通初中、小学的体育现状进行调研。结果表明:吉林省农村普通初中、小学体育正向着良好的方向发展,但仍存在有思想认识不足、经费紧张、师资力量薄弱、体育设施匮乏、体育新课程标准落实不到位、教学质量不高等问题。针对存在的问题,提出了改进措施与建议。 关键字：体育教学 现状 调查 对策 课程改革 On the status of rural primary and secondary school physical education and curriculum reform Liu Shuilian (Chongqing Three Gorges College of Physical Education Institute of 2004,wan zhou 404000，China) Abstract :By using the method of questionnaire , expert interview and mathematical statistics , thispaper makes investigation on condition of physical and health for 52 middle and primary schools in jilin province. The result shows that school physical education in jilin province is developing in good direction , but some problems exist such as backwardness of consciousness , shortage of physical education funds and facility , serious shortage of physical teachers , poor implementation of physical new curriculum standard , low quality education. Based on existing problems , some suggestions and improving measurements are put forwarded. Keywords: Physical Education currentsituation investigation countermeasure Curriculum Reform 引言： 教育是一个国家和民族持续发展的关键。我国是一个农业大国,农村人口达7.9563 亿,占全国总人口的62.3 % ,农村在校生占我国在校生人数的70 %以上。今天我国农村在校生的受教育条件虽然已有很大改观。但是在我们这个人口大国、教育大国,特别亟需关注和关心的仍然是农村学生教育群体。因为,农村教育问题与全面推进社会主义新农村建设,构件“和谐社会”,提高全民素质密切相关。不久前，国家教委、国家体委、卫生部、国家民委、国家科委联合对全国中小学生体质健康状况作了普查，发现学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较之10年前有下降的趋势。这一点在农村中小学尤甚，而且随着年级的增高，情况更为严重，近视越来越多，体质越来越差，说的严重点,“手不能提篮”“肩不能担担”的娇小姐、体形肥胖的“小胖墩”并不少见。为何会造成这种情况呢？通过调查研究，造成这一现象的直接原因是学生体育锻炼得不够，包括锻炼时间和锻炼强度均达不到体育锻炼达标要求。本研究在在调查研究的基础上，针对农村体育教学现状，提出切实可行的措施，进行课程改革，以适应新农村改革发展的要求，培养德、智、体、美全面发展的人才。 1研究对象和方法 1.1研究对象 吉林省辉南县农村普通初中14所、小学38所、共52所。 1.2研究方法 1.2.1 问卷调查法 根据课题要求,科学合理地设计调查问卷共十五项内容,30个问题,对辉南县农村中、小学进行抽样问卷调查,共发放问卷100份,回收86份,其中有效问卷为78份,有效回收率为90.7 %。在收回问卷的10 天后,对问卷的信度进行了检验,在原来调查的学校中抽取10 所初中、10 所小学,再次发放问卷进行调查,其结果与前一轮问卷相比较,一致性达到90%。 1.2.2 调查访问法 为了更准确地了解和掌握吉林省辉南县农村中、小学体育教育的状况,对辉南县、农村中、小学的校长及体育教师进行调查访问。 1.2.3 文献资料法 查阅国内相关文献资料,并进行分析比较。 1.2.4 数理统计法 对收集的全部资料在