广东省廉江市实验学校人教版高中数学必修一：2.1.1.2课件.ppt

2.（1） （2）原式= 【方法技巧】 1.指数幂运算的常用技巧 (1)有括号先算括号里的,无括号先进行指数运算. (2)负指数幂化为正指数幂的倒数. (3)底数是小数,先要化成分数;底数是带分数,要先化成假分数,然后要尽可能用幂的形式表示,便于用指数幂的运算性质. 2.根式化简的步骤 (1)将根式化成分数指数幂的形式. (2)利用分数指数幂的运算性质求解. 特别提醒:化简的结果不能同时含有根式和分数指数,也不能既含有分母又含有负指数. 【变式训练】化简: 【解题指南】(1)利用有理数指数幂的运算性质求解. (2)可先将根式化为分数指数幂,再求解. 【解析】（1）原式= （2）原式= 【误区警示】在本题(2)的分母化简中,容易将 化简为 ,导致出现错误答案. 【补偿训练】化简： 第2课时　 指数幂及运算 【自主预习】 1.分数指数幂的意义 分数 指数 幂 正分数 指数幂 规定: =____(a0,m,n∈N*,且 n1) 分数 指数 幂 负分数 指数幂 规定: (a0,m,n∈N*,且n1) 0的分数 指数幂 0的正分数指数幂等于__,0的负分数 指数幂_________ 0 没有意义 2.有理数指数幂的运算性质 (1)aras=ar+s(a0,r,s∈Q). (2)(ar)s=___(a0,r,s∈Q). (3)(ab)r=____(a0,b0,r∈Q). ars arbr 3.无理数指数幂 一般地,无理数指数幂aα(a0,α是无理数)是一个 确定的_____.有理数指数幂的运算性质同样适用于无理数指数幂. 实数 【即时小测】 1.根式 化为分数指数幂为　(　　) 【解析】选B.在根式 中,根指数是3,根据根式 与分数指数幂的转化规律,可得 2.计算(π－3)0+3－1× 的结果为（ ） 【解析】选A.(π－3)0+3－1× 3.将根式 化为分数指数幂是（ ） 【解析】选C.因为－m≥0，所以m≤0， 所以 4.将 化为根式等于_______. 【解析】由根式与分数指数幂的互化规律可得 答案： 5.已知x+x－1=2，则 =______. 【解析】令m= ，则m2=( )2 =x+x－1+2=4， 由于m0，所以m=2. 答案：2 【知识探究】 探究点1　分数指数幂 1.任何有意义的根式都能化成分数指数幂的形式吗? 提示:能.引入分数指数幂之后,任何有意义的根式 都能化成分数指数幂的形式,即 2.分数指数幂 可以理解为 个a相乘吗? 提示:不可以.分数指数幂 不可以理解为 个a相乘.事实上,它是根式的一种新写法. 【归纳总结】 从三个角度理解分数指数幂 (1)与根式的关系:分数指数幂是根式的另一种写法,根式与分数指数幂可以相互转化. (2)底数的取值范围:由分数指数幂的定义知a0,当 a≤0时, 可能会有意义.当 有意义时可借助定 义将底数化为正数,再进行运算. (3)运算性质:分数指数幂的运算性质形式上与整数指数幂的运算性质完全一样. 特别提醒:有理数指数幂的运算性质的口诀是:乘相加,除相减,幂相乘. 探究点2　有理数指数幂的运算性质 1.正整数指数幂有哪些运算性质? 提示:正整数指数幂的运算性质有: am·an=am+n(m,n∈N*),am÷an=am-n(m,n∈N*), (ab)m=ambm(m∈N*),(am)n=amn(m,n∈N*). 2.有理数指数幂的运算性质是否适用于a=0或a0? 提示:不适用.因为若a=0,0的负指数幂无意义,所以a≠0,若a0,则(ar)s=ars也不一定成立,所以有理数指数幂的运算性质不适用于a=0或a0的情况. 【归纳总结】 有理数指数幂运算的常见结论 (1)有理数指数幂的运算还有如下性质: ①ar÷as=ar-s(a0,r,s∈Q); ② (a0,b0,r∈Q). (2)指数幂的几个常见结论: ①当a0时,ab0; ②当a≠0时,a0=1;而当a=0时,a0无意义; ③若ar=as(a≠0且a≠1),则r=s; ④乘法公式仍适用于分数指数幂,如: =a-b(a0,b0). 类型一　根式与分数指数幂的互化 【典例】1.将分数指数幂 (b0)化为根式为 ________. 2.(2016·武威高一检测)用分数指数幂表示根式 (a0)=________. 3.将下列根式与分数指数幂进行互化(a0): 【解题探究】1.典例1中的负号如何处理? 提示:可将 转化为 2.典例2中 化为分数指数幂是什么? 提示: 化为分数指数幂为 3.典例3(1)中的负