梅州市五华县2015-2016学年新课标人教版数学七年级下学期月考数学试卷含答案解析.docVIP

2015-2016学年广东省梅州市五华县棉洋中学七年级（下）月考数学试卷（3月份） 　 一、选择题 1．下列运算正确的是（　　） A．a5+a5=a10 B．a6×a4=a24 C．a0÷a﹣1=a D．a4﹣a4=a0 2．下面哪个式子的计算结果是9﹣x2（　　） A．（3﹣x）（3+x） B．（x﹣3）（x+3） C．（3﹣x）2 D．（3+x）2 3．用科学记数法表示0.000 000 000 000 002 56为（　　） A．0.256×10﹣14 B．2.56×10﹣15 C．0.256×10﹣15 D．256×10﹣17 4．下列运算正确的为（　　） A．（4xy2）2=8x2y4 B．3x2=9x2 C．（﹣x）7÷（﹣x）2=﹣x5 D．（6xy2）2÷2xy=3xy3 5．已知x2+axy+y2是一个完全平方式，则a的值是（　　） A．2 B．﹣2 C．±2 D．0 6．计算（）2014?22014的结果是（　　） A．0 B．1 C．﹣1 D．24028 　 二、填空 7．105×10﹣1×100=　　　　　　． 8．（a﹣b）（﹣b﹣a）=　　　　　　． 9．（y﹣1）2=　　　　　　． 10．（﹣a5）?（﹣a2）3÷（﹣a3）2=　　　　　　． 11．（2xy2+3x2y）﹣（6x2y﹣3xy2）=　　　　　　． 12．（3x+1）（3x﹣1）（9x2+1）=　　　　　　． 13．若多项式x2+kx+25是一个完全平方式，则k=　　　　　　． 14．一种病毒的长度约为0.000 000 000 008 88毫米，科学记数法表示　　　　　　． 15．（a+b﹣c）　　　　　　=c2﹣（a+b）2． 16．若a+b=2016，a﹣b=1，则a2﹣b2=　　　　　　． 　 三、解答题：（共62分） 17．计算题： （1）（a+b﹣3）（a+b+3） （2）992﹣1（利用公式计算） （3）（a+3b）2﹣9b2 （4）20012 （利用公式计算） 18．已知y+2x=1，求代数式（y+1）2﹣（y2﹣4x）的值． 19．先化简再求值：[（xy+2）（xy﹣2）﹣2x2y2+4]÷xy，其中x=10，y=． 20．已知x2+y2=86，xy=﹣16，求（x+y）2的值． 21．一个正方体的棱长是2×103cm，则这个正方体的表面积和体积是多少？ 22．已知：A=4x+y，B=4x﹣y，计算A2﹣B2． 23．一个底面是正方形的长方体，高为5cm，底面正方形边长为6cm．如果它的高不变，底面正方形边长增加了b cm，那么它的体积增加了多少？ 　  2015-2016学年广东省梅州市五华县棉洋中学七年级（下）月考数学试卷（3月份） 参考答案与试题解析 　 一、选择题 1．下列运算正确的是（　　） A．a5+a5=a10 B．a6×a4=a24 C．a0÷a﹣1=a D．a4﹣a4=a0 【考点】负整数指数幂；合并同类项；幂的乘方与积的乘方；零指数幂． 【分析】根据同底数幂的乘法、除法法则及合并同类项法则计算． 【解答】解：A、中a5+a5=2a5错误； B、中a6×a4=a10错误； C、正确； D、中a4﹣a4=0，错误； 故选C． 【点评】本题考查的知识点很多，掌握每个知识点是解题的关键． 　 2．下面哪个式子的计算结果是9﹣x2（　　） A．（3﹣x）（3+x） B．（x﹣3）（x+3） C．（3﹣x）2 D．（3+x）2 【考点】因式分解-运用公式法． 【分析】直接利用平方差公式分解因式得出答案． 【解答】解：9﹣x2=（3﹣x）（3+x）． 故选：A． 【点评】此题主要考查了公式法分解因式，熟练应用平方差公式是解题关键． 　 3．用科学记数法表示0.000 000 000 000 002 56为（　　） A．0.256×10﹣14 B．2.56×10﹣15 C．0.256×10﹣15 D．256×10﹣17 【考点】科学记数法—表示较小的数． 【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10﹣n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定． 【解答】解：0.000 000 000 000 002 56=2.56×10﹣15； 故选：B． 【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10﹣n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定． 　 4．下列运算正确的为（　　） A．（4xy2）2=8x2y4 B．3x2=9x2 C．（﹣x）7÷（﹣x）2=﹣x5 D．（6xy2）2÷2xy=3xy3 【考点】整式的除法；同底数幂的除法． 【分析】直接利用幂的乘方运算法则结合同底