【山东人民版】2012高考语文全程学习方略课件：必修1 单元质量评估4.pptVIP

答案（示例）：（1）文中有一段描写文字：“天正下着不大不小的雨（并不是雪），从码头到岸边的大路上，大约有五六百米，早早就铺好了长长的一溜红地毯，红地毯的尽头，停着一辆黑色的小轿车，都已经淋湿在淅沥沥的雨水中。”读到此处，读者定会揣想，是何方神圣将驾临此处，需如此铺张而堂皇的仪式恭迎？“一位领导（不知是什么级别的领导）要下船，刚刚走下船梯，立刻就有一把伞花开一般张开，遮挡在领导的头顶，一行人前呼后拥着一路迤逦而去。”一句又形象地勾勒出活动操办人极尽巴结讨好上司之能事的嘴脸和官味十足的领导者形象，描写文字简洁而意蕴丰厚。 （2）文章前半部分写40多个国家领导人在奥斯维辛集中营解放60周年纪念活动上，“和所有出席纪念活动的普通人一样，坐在那里，头顶着一样纷飞的大雪。”“在讲话的时候，都要把帽子摘下来，让雪花洒满头顶。”他们平易而真挚的悼念姿态与我们的某些官员的“不管是在任何活动中”，都“像是唱戏的主角一样风光无限”的官 老爷形象形成鲜明的对比，对比描写中作者的爱憎、褒贬不言自明。 （3）文章的第⑦段用了排比、反问的修辞手法。“我们会让各国领导人无尊卑非长幼地都站立在风雪之中吗？会不会搭建一个临时的主席台和遮挡风雪的塑料棚？会不会好心好意地为他们每个人头顶花开般张开一把伞？当然，更会不会在群众到齐顶着风雪站立老半天之后，才让各国的领导人在掌声中烘云托月般鱼贯出场？在他们出场的时候让扩音喇叭