苏科版《分式的基本性质》（五稿）.pptx

苏科版八年级下册第十章第二节《分式的基本性质》常州市金坛区教师发展中心何丽华常州市金坛区白塔中学苏科版八年级下册第十章第二节《分式的基本性质》常州市金坛区教师发展中心何丽华常州市金坛区白塔中学自觉思考3a13s一般化分式分数??特殊化类比猜想：尝试叙述分式的基本性质？自觉探究情景认知一：课本排列问题…aaasss2本3本k本(m+n)本1本面积sa(m+n) s3s2sks2a3a(m+n) aka宽之和?????====长自觉探究情境认识二：匀速行驶问题一列匀速行驶的火车，t小时行驶s千米， 2t 小时行驶2s 千米,3t小时行驶3s k千米,…nt小时行驶ns千米； (n+1)t小时行驶(n+1)s千米；由此你发现了什么等式？自觉体悟观察——思考分式的基本性质：分式的分子和分母都乘（或除以）同一个不等于0的整式，分式的值不变．符号表示：请用数学式子表示分式的基本性质。变式引领性质辨析例 判断下列等式是否成立？为什么？c≠0（c≠0）隐含条件隐含条件a≠0（ ）?（ ）?解后反思：运用分式的基本性质时需要注意哪些 问题？你有哪些收获和感悟？变式引领÷?形式变式1：填空(2)(1)???×a﹣b(3)(4)?÷(a﹣b)自觉内化操作变式：能否将下列分式变得更加“简单”？ 创新变式：请再写一个分式，使它的值等于?引申变式：已知=3，求的值?条件变式1条件变