语病辨析与修改－语序不当ppt课件23.ppt

——语序不当 考纲要求 辨析病句【选择题】放在Ⅰ卷 语序不当 搭配不当 成分残缺 或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 修改病句 【主观题】放在Ⅱ卷 前四类属结构上的语病 后两类属语意上的语病 [高考经典试题分析] 1、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（94全国卷） 2、与作家不同的是，摄影家把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。（2004湖南卷） 3、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。（95上海卷） “理论上”——“说明” “政策上”——“规定” 照应不当 “没有”移到“把”前面 “讨论”与“发现”有时间先后区别 语序不当 4、在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化互相交融和碰撞的今天，更应重视继承和发扬传统节日文化。（04北京） 解析:“交融”和“碰撞”有先后之分（语序不当） 还有一处语病，看看在哪里? （“发扬”与“传统节日文化” 搭配不当） 一、语序不当的类别 ①多层定语语序不当 　②多层状语语序不当 　 ③定语与中心语语序不当 　④并列词语或介词、分句语序不当 ⑤主语与关联词语语序不当 例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 一般顺序：①表领属性的或时间、处