【新课标山东专用】2012高3语文《优化方案》总复习课件：第4章第5节.pptVIP

二、分析推断 “归纳内容要点，概括中心意思”就是要求考生在筛选信息的基础上，对信息进行提炼和综合。它要求考生对所述事件、所写事物、所说道理等进行综合的判断和推理，同时能准确地找出某个论点的根据，某个事件的起因、经过、结果，从而进一步全面准确地把握文章的内容和思路，进而进行归纳概括。 例2 C．贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐，他虽然是太祖的近亲，但是品性清正俭素；他的节俭作风也受到邻国雍州刺史、岳阳王萧詧贺兰样的钦敬。 D．贺兰祥一直受到太祖的信赖，多次被委以重任；周孝闵帝即位之后，执掌朝政的晋公护对他也非常倚重，军国大事都与他商议谋划。 【解析】　此题四个选项分别概括原文语段的某个要点，做题时需对照选项与原文，概括分析比较，找出概括不准确的地方得出答案。此类试题常错在个别词句的理解上。A项中“教自己”不准确。原文是太祖不断多方请儒生教贺兰祥学习典籍。 【答案】　A 技巧点拨 1．看清选项，前后兼顾 考生在做题时，要看清每个选项的前后两部分。因为命题人有时会利用考生的粗心、紧张，在选项的后半部分设置陷阱，以迷惑考生。而许多考生没有完全把握选项信息，以致妄加判断，造成不必要的失分。解决这一问题的方法就是对每个选项的前后两部分都仔细地加以推敲。 2．警惕“无中生有” 文言文本来就是比较难理解的，再加上考试时的紧张心理，有些考生费尽九牛二虎之力，也只能把全文理解个大概，