【步步高】2017届高考二轮复习语文（江苏通用）教师用书：第六章　写作训练-选“点”突破,练出实效 学案17“二元”(或“多元”)关系，辩证思考——新材料作文审题立意的突破与创新点.docVIP

学案17　“二元”(或“多元”)关系，辩证思考 　　　　　　　　　　——新材料作文审题立意的突破与创新点 学案引语　一看到新材料作文题，考生总是犹豫、担心：我怎么写才不跑题？怎样找到立意的突破口呢？其实，考生大可不必如此劳神费心，因为有一条捷径可通向成功，这就是善于从材料中抽取出“A与B”式的二元关系或“A与B与C”式的多元关系，以此审题立意，既无跑题之忧，又有求新之喜。为什么这个办法好用呢？因为近几年命题都追求思辨性，几乎所有的材料作文都存在着或隐或显的二元或多元关系，而且此法被广大考生在考试实践中屡试不爽。那么该如何使用它呢？该学案将会对你有所帮助。 品读佳作，体悟出彩理由 佳作：(2016·山东高考优秀作文)阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方…… 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 行囊·在路上 我立于街口，斑斓的霓虹流转着我的目光，嘈杂的鸣笛声叨扰着耳畔。在这个信息化的时代，随处可见虚虚实实的成功之道，以及琳琅满目的心灵鸡汤。 开头先从“有用之物”写起。 不可否认，它们是有用的，足以缓一时之渴，为追求这些很快用到的东西，我们有多久没有打开行囊，再去品读那些“