【步步高考前三个月】2017版高考语文（通用）微专题配套课件：第一章　核心知识再强化 Ⅱ 微专题二 （二）.pptVIP

第一章　核心知识再强化 Ⅱ 阅读核心知识再强化 微专题二　熟读古诗鉴赏核心知识 (二)古诗常用表现手法 栏目索引 一、读一读 二、练一练 读一读 [表现手法] [说明] [示例] 古诗常用表现手法一览表 衬托烘托 指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。 念奴娇·赤壁怀古(苏轼) 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 [赏析] 要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在词人心中的主要地位。 [表现手法] [说明] [示例] 对比对照 把两种不同的事物或情形作对照，互相比较，突出强调。 越中览古(李白) 越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。 [赏析] 前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受特别深切，其中蕴涵着诗人深沉的历史思考。 [表现手法] [说明] [示例] 象　征 通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之有相似或相近特点的概念、思想和感情。 登崖州城作(李德裕) 青山似欲留人住， 百匝千遭绕郡城。 [赏析] 这两句描写青山环绕、层峦叠嶂，自己所处的郡城正处在严密封锁、重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫