【课堂新坐标】2017届高三语文（通用版）二轮复习教师用书：第2部分 专题5 命题方向3 表达技巧.docVIP

命题方向三　表达技巧 　(2016·山东卷)阅读下面的元曲回答问题。水仙子·舟中孙周卿孤舟夜泊洞庭边灯火青荧对客船朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先雪片与风鏖战诗和雪缴缠。一笑琅然。分析“诗豪与风雪争先雪片与风鏖战诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。(4分) 考生答案 得分 误区诊断学生甲 拟人、对偶。用“争先”“鏖战”“缴缠”把“诗豪” “诗”“风”和“雪”拟人化。生动形象地描写风雪交加的壮美表现作者的诗情。“诗豪与风雪争先雪片与风鏖战诗和雪缴缠”运用了对偶描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系渲染了气氛。 2分 该生修辞手法判断错误混淆了“拟人”与“拟物”的区别混淆了“对偶”与“排比”的区别导致丢分。 学生乙 比拟排比。这三句生动形象地描写了风雪搅在一起、难分难辨的情景渲染了一种豪壮的气氛表现了作者的诗情。 2分 该生虽然点明了修辞手法但没有结合诗句分析不明确此类题的答题思路导致丢分。 这首曲子写风与雪斗争又写诗人与风雪斗争风格豪迈正是作者自身胸怀的展示。其大意如下：入夜洞庭湖上昏蒙蒙一片客船孤零零地停泊在湖间。只有岸上一盏青灯荧荧作闪同我乘坐的小船遥遥相伴。舱外一阵阵北风肆逞着淫威想必在无情地摧残着梅花的花瓣。我禁不住推开船窗观看这才发现已是大雪漫天。顿本题从修辞手法的角度考查鉴赏诗歌的表达技巧。首先题干中的句子由三个结构形似、内容相关、语气一致的短句构成使用