四川省2017届高三语文一轮复习课件：古诗鉴赏 第二章 专题一读懂古诗.pptVIP

2.题干的暗示 所谓题干，即命题的语言文字，包括三大要素：指向要素(回答什么问题)、解说要素(解释题目要求)、限制要素(哪一联、哪一句等)。抓住题干的暗示信息可以帮助你进一步读懂诗歌。这也叫“借题解文法”。如2015年高考安徽卷第8题：这首诗前六句描写了月圆之夜的哪几幅画面？请用简洁的语言进行概括。题干中“前六句描写了月圆之夜”已经把该诗前六句所写的内容告诉你了。 返回 Ⅲ　读懂古诗的基本方法 一、标题切入 标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为标题是诗歌的眼睛，是诗歌内容形式等丰富信息的载体，有的标题概括了作品的重要内容，有的揭示了作品的线索，有的奠定了作品的感情基调，有的揭示了写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，有的交代了诗歌的题材、体裁。从标题切入，就是要把握住这些丰富信息。 练中悟1　试读下面的诗题，看看能读出哪些重要信息。 (1)《发临洮将赴北庭留别》(2015·全国Ⅰ) 答案　①点明了“留别”的出发地、目的地。 ②“留别”暗示了诗的类别——送别怀人诗。 ③“临洮”“北庭”两个边塞地名，暗示了诗中将写边塞风景。 (2)《残春旅舍》(2015·全国Ⅱ) 答案　①交代了写作的季节、地点。 ②“残”字可透露出心情可能也“惨”。 ③“旅舍”暗示此诗可能是一首羁旅行役诗，诗中要写的可能是一种思念、牵挂之情。 答案 (3)《木兰花慢　赠弹琵琶者》(2015·浙江) 答