基于高中历史教材的史料教学与案例解析.PPTVIP

“史家争鸣”应为 “史学争鸣” 一场再精彩的报告，不可能每句话都让你刻骨铭心 但是，改变你的可能就是其中的某一句话。 京剧的艺术成就比较全面和集中地体现了中国戏曲的精华，是中国文化的“国粹”之一。 ——人民版教科书必修三 例6：京剧艺术 1.集中传统文化的精华 ◇综合了歌舞、杂技、说唱等艺术形式 ◇与美术、文学、舞蹈、武术、伦理道德联系紧密： (1)脸谱反映了写意画的特点:不拘泥于形似，更注重神似。 (2)唱词与诗歌一脉相承，合辙押韵，但又通俗易懂； (3)念白将白话与文言巧妙地融入到同一个体系中； (4)剧目来源于《三国演义》等古典小说。 (5)表演将舞蹈和武术有机结合起来。 (6)内容以忠君、诚信、仁义、勤劳为主旨。 2.民国时期走向世界 ◇“有对话，不是话剧；有歌唱，不是歌剧；有舞蹈，不是舞剧”，而是具有“以歌舞演故事”的综合性；表演中， “神是人，鬼是人，人也是人，一二人千变万化；车亦步，马亦步，步行亦步，三五步四海五湖”。 ◇某个角色上场后，通过念白、歌唱，可以表明舞台是他的书房；紧接着另一个角色上场，通过表演，舞台又成了一条崎岖的山路；当一个人在自己家里闲坐无事，想到朋友家走走，便在舞台上转一圈，他的家就成了朋友家。 ——“最难得的一种写意派艺术” ◇评论家罗勃特·里特尔：“这是我在剧院里渡过的一个最奇妙而激动人心的夜晚。我也许只懂得其中的百分之五，而不了解其它大部分，但这足以使我为我们的舞台和一般西方舞台上的表演感到惶恐谦卑，因为这是一种以令人迷惑而撩人的方式使之臻于完美的，古老而正规的艺术。” ◇文艺评论家布鲁克斯·阿特金逊：“我们自己的戏剧形式尽管非常鲜明，却显得僵硬刻板，在想象力方面从来没有象京剧那样驰骋自由。”  基于高中历史教材的 史料教学与案例解析 江苏省昆山中学 沈为慧 福建教育学院 2014.11.2 福建省中学高级教师专项培训（历史） 南京 徐州 常坟镇 Bèngbù 江苏省赣榆中学的董洪涛老师 《南京条约》：割香港岛给英国；赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 之后，美、法等国又在中国取得了领事裁判权、 片面最惠国待遇、居住及租地权、军舰“巡查贸易”权、传教士传教权等特权。 ——人民版岳麓版教科书必修一 例1：《南京条约》 1．责任问题 ◇第六条：因大清钦命大臣等向大英官民人等不公强办，致须拨发军士，讨求伸理，今酌定水陆军费洋银一千二百万元，大皇帝准为偿补…… 2．鸦片问题 ◇第四条：因大清钦差大臣等……将大英国领事官及民人等强留粤省，吓以死罪，索出鸦片以为赎命，今大皇帝准以洋银六百万元偿补原价。 ◇《天津条约》后的中英《通商章程善后条约：海关税则》第五款：向来洋药……例皆不准通商，现定稍宽其禁，听商遵行纳税贸易。 3．驻兵问题 ◇第十二条：定海县之舟山海岛、厦门厅之古浪屿小岛，仍归英兵暂为驻守；迨及所议洋银全数交清，而前议各海口均已开辟俾英人通商后…… ◇第七条：……此时交银六百万元；癸卯年(道光二十三年,1843)六月间交银三百万元，十二月间交银三百万元，共银六百万元；甲辰年(道光二十四年,1844)六月间交银二百五十万元，十二月间交银二百五十万元，共银五百万元；乙巳年(道光二十五年,1845)六月间交银二百万元，十二月间交银二百万元，共银四百万元。 4．关税问题 ◇中文版第十条：应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例，由部颁发晓示，以便英商按例交纳。 ◇英文版第十条直译：中国皇帝陛下同意在所有的通商口岸制定一部公平的、正式的进出口关税和其他费用的则例，该则例的主要内容将予以公开通告并发布。 ◇蒋廷黻：每种货物应纳多少税都明白地裁于条约，这是省去争执的一劳永逸之法。而且新的税则平均到5%，比旧日的自主关税略微高一点。交涉者以为这是外交的胜利。 ●蒋廷黻：最痛心的是五口通商。认为外人在广州一口通商时已不易防范，五口通商，外人可以横行天下。 ●蒋廷黻：治外法权不过是让夷人管夷人，最方便、最省事。 ●蒋廷黻：不愿意与美法又打仗，决定给美法两国平等待遇。认为，倘若中国不给，美法的人既靠英国人，势必与英国人团结一致，来对付我们。假使给美法通商权利，美法必将感激中国。或者还可联络美法来对付英国。并认为，中国的贸易是有限的，让美法分去一部分，与中国并无妨碍。 ●蒋廷黻：他们争所不当争，放弃所不应当放弃的。 ●蒋廷黻：不平等条约的根源，一部分是由于我们的无知，一部分由于我们的法制未达到近代文明的水准。 1947年6月，针对欧洲国家普遍出现的经济困难，美国国务卿马歇尔